外研版（三起）英语五年级上册英语教案 module 3-unit 1第二课时.docVIP

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Unit1Wheredidyougo?

第二课时

课时内容

3.Listenandsay.4.Practise.

课时分析

本模块继续学习用过去时讲述过去发生的事情，本单元是第三模块的第一单元第二课时，主要呈现本模块所要学习的主要内容，本课时学习Unit1Activities3、4本课主要围绕着“Wheredidyougo？”“Whatdidyoudo？”这两个句子进行对话练习，同时对本单元的单词进行复习巩固。课文通过电话对话，大明询问Amy，SamandLingling在英国周末的活动，本单元主要学习一般过去时态，要求学生学会用动词的过去式：visit-visited,go-went,send-sent,take-took,说明过去发生的事情。并在小组内学会问答：Whatdidyoudoattheweekend?Wevisitedlotsofplaces.Wheredidyougo?WewenttotheBritishMuseum.等相关句子。

本课时包括Listenandsay.和Practise.两个板块。Listenandsay.呈现了Amy和Daming过去的活动和安排，体现了一般过去时态的意义，也因为贴近学生的实际生活，然后结合practise一起，更能激发学生学习英语的兴趣。Practise.板块是一个综合性的语用活动。学生可以通过这个活动将前3部分所学的词汇和句型描述自己的活动，做到学以致用。

课时目标

（1）能够熟练运用本单元的四会及三会单词。

（2）能够掌握问句“Whatdidyoudo？”“Wheredidyougo？”并能正确回答。

（3）能够运用所学单词及句型谈论过去做过的事以及去过某地。

（4）能够模仿音频中的语音、语调，熟读课文内容，并能与同桌分角色表演出来。

课时重难点

1.重点

（1）复习单词，将单词灵活地运用到实际的语言表达中。

（2）复习句型“Whatdid＋主语＋do(＋其他)？”“Wheredid＋主语＋go(＋其他)？”及其回答。

2.难点

特殊疑问句及其回答。

教学准备

多媒体课件、图片、听磁带、情景教学法、角色扮演法

教学过程

Step1WarmingupandRevision

1.Greetings.

T:Hello,boysandgirls.Gladtoseeyou!

Ss:Me,too.

T:Wereyouhappyyesterday?

Ss:Yes.

T:Whatdidyoudoyesterday?

Ss：...(请同学们谈谈自己的昨天)

2.Leadin.

（1）Let’schant

T:First，let’schant

教师利用课件呈现chant动画

让学生跟着一起跟唱，让学生感知熟悉动画内容

T:Nowlet’schant教师请学生看屏幕，然后看动画唱歌曲，打节拍。

Listentothevideofirst.

Singwiththevideo.

（2）Freetalk

教师请学生谈一谈他们的假期

Wheredidyougo?

Whatdidyoudo?

Howdidyougo?

Step2Presentation

1.Listen,readandactout

（1）Newwords教师与学生一起学习新单词

LondonEyeBritishMuseumBigBen

让学生感受西方建筑的魅力，学习单词

（2）BombGame

（3）Listenagainandanswerthequestions

WhatdidAmydoattheweekend?

WheredidAmygo?

Howdidshegototheseplaces?

DidLinglinglikethemuseum？

（4）解读文本

a.Whatdidyoudoattheweekend?

你周末做了什么？

句型分析：询问某人做了什么事（事情）

What+did+主语+do+(过去时间)

WhatdidAmydoyesterday?

艾米昨天晚上做了什么？

b.Wheredidyougo?

你去了哪里？

句型分析：询问某人去了哪里（地点）

Where+did+主语+go+（过去时间）？

Wheredidhegolastweek？

他上一周去了