《诺贝尔生理学或医学奖史话》课程教学大纲（核心通识).docx

《诺贝尔生理学或医学奖史话》课程教学大纲

课程简介

课程中文名

《诺贝尔生理学或医学奖史话》

课程英文名

HistoricalNarrativeofTheNobelPrizeinPhysiologyorMedicine

课程代码

130S03A

课程学分

2

总学时数

34

课程类别

□通识必修

?通识核心选修

□学科基础课程

课程形态

□线上□线下

?线上线下混合□其他

考核方式

□闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩

?论文□报告□大型作业□课程作品□其他

开课学院

海洋学院

开课基层

教学组织

水产系

面向专业

全校

开课学期

1-2

先修课程

无

后续课程

无

课程网址

/course/CCNU-1002044014

所属通识选修课模块（备注：通识必修课不用填，通识核心选修课必填）

□1.中华文明与世界文化模块

?2.科学探索与技术创新模块

□3.生命关怀与生态环境模块

□4.社会科学与公共责任模块

□5.艺术体验与审美鉴赏模块

课程简介

本课程是从中国大学慕课平台（/）引进的国家级精品课程，开展线上线下混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。线上、线下授课教师均具有生物学专业背景，课程用专题史话的形式、以诺贝尔生理学或医学奖的获奖研究工作为主线，介绍现代生命科学发展中的一些重大史实；通过对趣闻轶事的剖析来介绍科学发展的艰辛历程和科学家曲折多样的人生；引用科学史上的经典案例、重大科学发现并对其进行深入剖析和相关评述，使学生获得现代生物学知识，了解现代生物学研究的主要哲学思想，深入理解生命的意义、激发对诺贝尔各奖项的兴趣和攀登高峰的志向，树立敬畏生命的价值观、生命观和人生观。

课程目标

《诺贝尔生理学或医学奖史话》是面向全校本科生开设的一门素质教育类通识选修课程，以引进的国家级精品课程为基础，采用线上线下混合式教学方式，主要目标是让我校学生享受国家级精品课程，认识诺贝尔生理学或医学奖的获奖研究工作，获得相关生理学或医学知识，了解胰岛素、生物电、疫苗、青蒿素等作用原理；培养分工合作分析、解决问题的能力，在了解必威体育精装版生理学或医学等生命科学必威体育精装版发展趋势的同时，结合国家建设和民族复兴的新时代背景，增强学生尊重生命、服务社会的意识，不畏艰难，勇攀高峰的拼搏精神。通过理论教学和实践活动，达到以下课程目标：

表1课程目标

序号

课程目标

课程目标1

体会以屠呦呦代表的科学家们“以人民为本”，勇于担当，迎难而上，攀登科学高峰的精神，融国家、社会、公民的价值要求于一体。

课程目标2

胰岛素、维生素、生物电、血液循环、疫苗、基因、青蒿素等生理学或医学知识，相关科学家的重大发现经历，以及相关领域的前沿研究进展。

课程目标3

不以是否获奖论英雄。即使是诺贝尔获奖成果也可能日后被证实是错误的；即使当时不被认可，日后也会随着科学技术的不断发展而最终得到承认。

课程目标4

学科领袖或权威是双刃剑。当其观点是开放的、正确时，会极大促进、带领学科发展；当相反时，则会起到桎梏、限制作用。更换研究方向的重要性。

课程目标5

科学研究中伦理问题的重要性。推动生理学和医学的不断进步，体现以人为本的精神。科学是在伦理学限定的范围内开展的，但两者相互影响、改变。

课程目标6

团队合作和分析能力。从“一种维生素的发现史”、“坚持既定目标还是紧追热点”、“国人对诺贝尔奖的追捧和非议”主题中任选，提交团队报告。

课程目标与毕业要求对应关系

表2课程目标与毕业要求对应关系

课程三维目标

毕业要求目标

本课程目标与毕业要求的对应关系

知识目标

学科知识

?

医学知识

?

通识性知识（自然科学和人文社会科学方面的知识；有关艺术方面的知识；信息技术知识；有关国情的知识，等等）

?

能力目标

分析问题能力

?

研究能力

?

团队协作

?

反思与发展能力

?

价值目标

科学素养（创新精神、探究能力、理性思维、学科素养等）

?

政治信仰（马克思主义；以人民为中心；四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；三个认同：政治认同、思想认同、情感认同；四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；了解四情：世情国情党情民情）

?

优秀传统文化（爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；中华优秀传统文化：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，教育引导学生富有中国心、饱含中国情、充满中国味）

?

精神追求（以改革创新为核心的时代精神，以爱国主义为核心的民族精神；伟大民族精神：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神；革命精神；斗争精神；工匠精神；家国情怀；教育情怀；科学精神；钉钉子精神；浙江精神；红船精神）

?

课