江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 3 Understanding each other说课稿1 牛津译林版选修6.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit3Understandingeachother说课稿1牛津译林版选修6

一、设计意图

本节课以“Understandingeachother”为主题，旨在引导学生通过英语学习，增进对人际交往的理解和认识。通过本单元的学习，学生将能够掌握如何用英语描述个人兴趣、爱好和价值观，提高跨文化交流能力。同时，通过小组合作和课堂互动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

二、核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过英语学习，提升跨文化交际能力，理解不同文化背景下的价值观和生活方式。此外，通过小组讨论和项目式学习，学生将锻炼批判性思维和解决问题的能力，同时增强自主学习意识和合作学习能力。

三、学情分析

针对高中英语选修6Unit3Understandingeachother的教学，本班学生整体英语水平处于中等偏上，具备一定的英语基础知识和听说读写能力。在知识层面，学生对英语语法、词汇和句型结构有一定了解，能够进行基本的英语表达。然而，由于高中阶段课程内容增多，部分学生对新知识的接受速度较慢，对复杂句型和长难句的处理能力有待提高。

在能力方面，学生的听说能力相对较强，但写作和阅读理解能力有待加强。特别是在写作方面，学生往往缺乏条理性和逻辑性，难以用英语表达清晰的观点。在阅读理解上，学生容易受到词汇和语法限制，影响对文章主旨和大意的把握。

从素质方面来看，学生的自主学习能力和合作意识逐渐增强，但部分学生仍需加强时间管理和自我约束。在课堂行为习惯上，大部分学生能够积极参与课堂活动，但个别学生存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响课程学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修6的教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如介绍不同文化背景的图片和短片，以增强学生对文化差异的理解。

3.教学工具：使用电子白板或PPT展示教学内容，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生进行互动和合作学习，同时确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同文化背景下的人际交往图片，引导学生思考不同文化中沟通方式的不同，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的交际技巧和礼貌用语，为新的学习内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括如何表达个人兴趣、爱好和价值观，以及如何理解和尊重他人的观点。

-举例说明：通过具体的对话示例，展示如何在不同的情境下使用目标语言表达自己。

-互动探究：分组讨论，让学生根据提供的情境，用英语进行角色扮演，实践所学知识。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：布置练习题，让学生独立完成，题目包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对知识的掌握程度。

-教师指导：巡视课堂，及时解答学生在练习过程中遇到的问题，帮助学生巩固知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课学习的主要内容，强调人际交往中的尊重和理解的重要性。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高跨文化交流能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的相关练习，以及写一篇关于个人兴趣和价值观的短文，用英语表达自己的观点。

6.教学活动具体安排：

a.导入阶段

-展示图片：展示不同文化背景下的交际方式，如握手、拥抱等。

-提问：引导学生思考不同文化中沟通方式的差异，激发讨论。

b.新课呈现阶段

-讲解：介绍本节课的主要知识点，包括如何用英语描述个人兴趣、爱好和价值观。

-示例：展示对话示例，分析对话中的语言特点和交际技巧。

-探究：分组讨论，学生根据情境进行角色扮演，实践所学知识。

c.巩固练习阶段

-练习题：布置选择题、填空题和简答题，检验学生对知识的掌握。

-指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

d.课堂总结阶段

-回顾：总结本节课学习的主要内容，强调人际交往中的尊重和理解。

-鼓励：鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高跨文化交流能力。

e.作业布置阶段

-课后作业：完成教材中的相关练习，写一篇关于个人兴趣和价值观的短文。

7.教学评价

-关注学生在课堂上的参与度和互动情况，评价学生的口语表达能力和交际技巧。

-通过课后作业和课堂表现，评价学生对知识的掌握程度和应用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化差异研究：提供不同国家或地区的人际交往习惯、礼仪规范和文化价值观的资料，如书籍、文章和纪录片。

-交际技巧案例：收集不同场景下的交际