2024级语文下册第11课锁不住的心品读感悟教学设计冀教版.pptx

12024级语文下册第11课锁不住的心品读感悟教学设计冀教版

-引言OverviewofAnnualWork01教学重点与难点OverviewofAnnualWork03教学注意事项OverviewofAnnualWork05教学目标OverviewofAnnualWork02教学设计OverviewofAnnualWork04结束语OverviewofAnnualWork06目录/contents

02/14/202531引言

引言r亲爱的同学们、老师们：今天我们聚焦的是语文下册第11课《锁不住的心》，这篇文章将带我们进入一位作家深邃的心灵世界，去感悟生活的酸甜苦辣我将为大家分享如何设计品读感悟这一课的教学方案，以便我们共同探讨、学习

02/14/202552教学目标

教学目标123知识目标：掌握课文基本内容，理解作者通过《锁不住的心》所传达的深层含义能力目标：通过品读感悟，培养学生们的阅读理解能力、鉴赏能力及语言表达能力情感态度价值观目标：激发学生对生活、对情感的思考，引导学生正确面对内心的挣扎与追求

02/14/202573教学重点与难点

教学重点与难点教学重点品读文章语言：课文中的精妙语言、句式、修辞手法的运用感悟内心世界：深入理解作者的情感变化与心灵体验

教学重点与难点教学难点文章深层的情感内涵及如何将之与学生们的实际生活相结合，激发其情感共鸣

02/14/2025104教学设计

第一步：导入新课(5分钟)通过简短的介绍，引导学生回忆自己是否有过被锁住的心的体验，并分享给同学们。以此为引子，引出课文主题

教学设计第二步：品读文章(10分钟)初读课文：学生们自读课文，把握文章大意精读关键段落：挑选出文中的精彩段落，指导学生细心品读，感受语言之美分析写作技巧：探讨文章的写作手法、修辞技巧等

教学设计第三步：感悟内心(15分钟)情感共鸣：引导学生深入分析作者的情感变化，探讨作者如何通过文字将内心世界展现出来联系实际：将文章内容与学生的实际生活相联系，激发学生思考自己的内心世界小组讨论：分组讨论，分享各自对文章的理解和感悟

教学设计第四步：分享与交流(10分钟)个人感悟分享：每组选派代表，分享小组的讨论成果和对文章的理解感悟教师点评：教师针对学生的分享进行点评，肯定其中的亮点，指出需要改进的地方

教学设计第五步：拓展延伸(10分钟)相似主题文章阅读：推荐几篇与《锁不住的心》主题相似的文章，让学生们进行阅读，拓宽视野写作练习：布置一篇与课文主题相关的写作练习，让学生们将所学所感付诸笔端

教学设计第六步：总结回顾(5分钟)重点内容回顾：回顾本课的教学重点和难点，加深学生对课文的理解情感升华：引导学生将所学所得应用到实际生活中，学会珍惜和面对自己的内心世界

02/14/2025175教学注意事项

教学注意事项注重情感引导在教学过程中，要注重情感引导，激发学生的情感共鸣，使其真正投入到课文中尊重学生观点鼓励学生发表自己的观点和看法，尊重他们的独特见解多元化教学方法采用多种教学方法，如品读、讨论、写作等，以激发学生的学习兴趣

02/14/2025196结束语

结束语通过今天的品读感悟教学，希望大家能够更加深入地理解《锁不住的心》这篇课文，感受到作者的情感世界同时，也希望大家能够将所学所得应用到实际生活中，学会珍惜和面对自己的内心世界

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