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教师职称评审材料审核制度

#教师职称评审材料审核制度

##一、目的

为确保教师职称评审工作的公平、公正、公开，保证评审材料的真实性、完整性和规范性，提高职称评审质量，特制定本制度。

##二、适用范围

本制度适用于本校所有参与职称评审的教师提交的职称评审材料审核工作。

##三、职责分工

1.**学校职称评审工作领导小组**：全面领导职称评审材料审核工作，对审核过程中的重大问题进行决策和指导。

2.**人事部门**：负责牵头组织材料审核工作，制定审核计划，协调各部门工作，汇总审核结果。

3.**各教学单位**：负责本单位教师评审材料的初步收集、整理和初审工作，确保材料的完整性和真实性，并对初审结果负责。

4.**相关职能部门**：根据各自职责，对涉及的材料进行专业性审核，如科研部门审核科研成果材料，教务处审核教学业绩材料等。

##四、审核依据

1.**国家和地方相关法律法规**：如《中华人民共和国教师法》等关于教师职称评定的法律规定。

2.**教育行业职称评审标准**：包括各级职称评定对学历、工作年限、教学成果、科研成果等方面的具体要求。

3.**学校内部规定**：结合本校实际情况制定的职称评审实施细则等相关文件。

##五、审核内容

1.**基本信息**：审核教师提交的个人基本信息，包括姓名、性别、出生日期、学历、学位、工作年限等是否真实准确。

2.**资格条件**：检查教师是否符合相应职称评审的资格条件，如学历要求、任职年限、继续教育情况等。

3.**教学业绩材料**：审核教学工作量、教学质量评价、教学成果奖、课程建设等相关材料的真实性和完整性。

4.**科研成果材料**：对论文、著作、科研项目、科研奖励等科研成果进行审核，核实成果的真实性、发表刊物的级别、项目的立项和结题情况等。

5.**师德师风表现**：通过多种渠道了解教师的师德师风情况，查看是否有违反师德师风的记录。

##六、审核流程

1.**教师提交材料**：教师按照学校要求，在规定时间内提交职称评审材料，并签署材料真实性承诺书。

2.**教学单位初审**：各教学单位成立初审小组，对本单位教师的评审材料进行逐一审核，重点审核材料的完整性和真实性。初审小组应形成初审意见，对不符合要求的材料及时通知教师补充或修改。

3.**职能部门审核**：人事部门将经过教学单位初审的材料分送至相关职能部门进行专业性审核。各职能部门根据职责分工，对材料进行详细审核，提出审核意见。

4.**人事部门汇总审核结果**：人事部门收集各职能部门的审核意见，对所有审核结果进行汇总整理，形成综合审核报告。

5.**学校职称评审工作领导小组终审**：学校职称评审工作领导小组对综合审核报告进行终审，确定最终审核结果。

##七、内部评审

1.学校定期组织内部评审会议，由人事部门汇报审核工作整体情况，各职能部门和教学单位代表就审核过程中的重点问题和有争议的材料进行讨论。

2.内部评审人员应根据审核依据和实际情况，对材料进行深入分析和评估，提出建设性意见和建议。

3.记录内部评审会议的讨论内容和决议，形成内部评审报告，作为后续修改和完善制度的重要参考。

##八、法律审核

1.聘请专业法律顾问或委托学校法务部门对教师职称评审材料审核制度及审核过程进行法律审核。

2.法律审核重点关注制度是否符合国家法律法规要求，审核流程是否合法合规，避免潜在的法律风险。

3.法律顾问或法务部门应出具法律审核意见，对存在的法律问题提出修改建议，确保制度和审核工作的合法性。

##九、相关部门反馈及多轮修改完善

1.**反馈收集**：人事部门负责收集内部评审、法律审核以及各教学单位和职能部门的反馈意见，建立反馈意见台账。

2.**问题梳理**：对收集到的反馈意见进行分类整理，分析存在的问题和不足，明确需要修改和完善的内容。

3.**修改完善**：根据反馈意见，对制度和审核流程进行针对性修改，必要时组织相关人员进行研讨，确保修改后的制度和流程更加科学合理。

4.**多轮循环**：经过多轮反馈和修改，直至制度和审核流程满足各方需求，达到较高的科学性和实用性。

##十、实施计划

1.**准备阶段（[具体时间区间1]）**

-成立制度实施工作小组，明确小组成员职责。

-组织相关人员学习制度内容，确保熟悉制度要求。

-准备审核所需的各类表格、文件等资料。

2.**实施阶段（[具体时间区间2]）**

-按照制度规定的流程和要求，开展教师职称评审材料审核工作。

-定期召开工作推进会，及时解决实施过程中出现的问题。

-做好审核工作记录，对审核过程中的重要事项进行详细记载。

3.**总结阶段（[具体时间区间3]）*