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沪科版物理八年级下册全册教案

（2０2５年春季新教材）

第七章力与运动利略“物体的运动不需要力来维持”两种观点的碰

撞；

2．演示实验“阻力对物体运动的影响;

第一节牛顿第一定律

第1课时牛顿第一定律

1。物理观念：

认识牛顿第一定律．

2．科学思维：3．拓展:伽利略理想斜面实验;

尝试通过伽利略的思想实验进行推理，知道科学

推理与论证的作用。

3．科学探究：

通过探究阻力对物体运动的影响，提出与运动和

力相关的问题，根据收集的证据得出自己的结论，4．牛顿分析、总结伽利略等人的研究成果，并概

并具有与他人交流的能力.。括出牛顿第一定律。

４．科学态度与责任：（二）牛顿第一定律

通过学习牛顿第一定律的提出过程,知道物理学研1.内容:一切物体总保持静止状态或匀速直线运

究是不断完善的,树立严谨的科学态度,不迷信权动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．

威，敢于提出并坚持基于证据的个人见解。.２。定律解读：“一切适用于所有物体．

“总一直、不变。

1。重点：“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止,

通过对小车实验的分析、比较，得出牛顿第一定原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直

律。线运动.两种状态必有其一，不同时存在..

2.难点:牛顿第一定律的理解。“直到有外力迫使它改变”是定律成立的条件。

教学用具牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推

长木板、斜面、毛巾、棉布、小车、多媒体课件等。理的方法概括出来的.不能用实验直接证明.

牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维

一、新课导入持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原

教师用多媒体展示人对静止的木箱施加一个水平因。

方向的推力,木箱沿着水平方向运动。撤去推力后,3．通过视频“验证牛顿第一定律”，进一步深化理

木箱停了下来的图片，要想知道其中道理，下面我解牛顿第一定律。

们就来学习第一节第１课时牛顿第一定律。。三、课堂小结

二、新知探究

教师通过多媒体展示“滑板车最终会停下来”“运

动的小球会停下来“快速转动的陀螺会停下来”,

引发思考“运动的物体为什么会停下来？”.

四、课堂训练

1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是

(BD)

A．牛顿第一定律是实验定律

B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原

（一)阻力对物体运动的影响因

１。亚里士多德“物体的运动需要力来维持”与伽C．物体的运动需要力来维持

D。物体的运动不需要力来维持

２。关于伽利略的理想实验，说法正确的是（Ａ1．学生学习牛顿第一定律的困难在于从生活经验

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