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教师职称评审委员会组织制度

#教师职称评审委员会组织制度

##一、目的

为规范教师职称评审工作，保证评审质量，客观、公正地评价教师的教育教学水平和专业能力，根据国家相关法律法规、教育行业标准以及学校实际情况，特制定本组织制度，确保教师职称评审工作科学、有序、公平、公正地进行，激励广大教师积极进取，提高学校师资队伍整体素质。

##二、适用范围

本制度适用于学校内教师职称评审委员会（以下简称“评委会”）的组织、运行及相关评审活动。

##三、制定依据

1.**相关法律法规**：《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等。

2.**行业标准**：国家教育部门关于教师职称评定的相关标准和要求。

3.**最佳实践**：参考国内其他同类学校在教师职称评审组织工作方面的先进经验和成熟做法。

4.**内部资料**：学校关于师资队伍建设的规划、教师考核评价办法等内部文件。

##四、组织架构与职责

###（一）评委会组成

评委会由学校不同学科、不同层级的教师代表以及相关管理部门负责人组成，人数根据学校规模确定，一般不少于[X]人。成员应具备较高的专业水平、良好的职业道德和责任心，且在教师群体中有较高的威望。

###（二）评委会职责

1.负责制定和修订教师职称评审工作的具体实施细则，确保评审工作符合国家政策和学校实际情况。

2.组织开展教师职称评审工作，包括受理申报材料、审核资格、组织评审会议等。

3.对申报教师的思想政治表现、教育教学水平、科研能力等进行全面评价，公正、公平地确定评审结果。

4.处理教师对评审结果的申诉和异议，维护评审工作的公正性和严肃性。

5.总结评审工作经验，提出改进意见和建议，不断完善学校教师职称评审工作机制。

###（三）评审工作小组

评委会下设若干评审工作小组，根据学科、专业等进行划分，负责对申报教师的材料进行初步审核和评价，为评委会提供评审参考意见。工作小组组长由评委会成员担任，成员从相关学科骨干教师中选拔。

###（四）评审监督小组

设立评审监督小组，负责对评审工作全过程进行监督，确保评审工作严格按照规定的程序和标准进行，杜绝违规行为的发生。监督小组由学校纪检部门人员和教师代表组成。

##五、评审程序

###（一）申报

1.学校发布职称评审通知，明确申报条件、时间要求和申报材料清单。

2.教师根据通知要求，向所在教学单位提交申报材料，教学单位对申报材料进行初步审核和整理后，统一报送评委会办公室。

###（二）资格审查

1.评委会办公室对申报教师的资格条件进行审核，包括学历、学位、任职年限、教师资格证书等。

2.对申报材料的真实性、完整性进行核查，如有弄虚作假行为，取消申报资格，并按照学校相关规定进行处理。

###（三）材料评审

1.评审工作小组对通过资格审查的申报材料进行详细评审，按照评审标准对申报教师的教育教学业绩、科研成果、论文著作等进行量化评分。

2.工作小组根据评分结果，提出初步评审意见，推荐出符合相应职称条件的人选名单。

###（四）会议评审

1.评委会召开评审会议，听取各评审工作小组的汇报，对推荐人选进行充分讨论和审议。

2.评审委员采用无记名投票方式进行表决，赞成票数超过评委会全体成员[X]以上者为通过。

###（五）结果公示

1.评审结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间接受全校教师的监督和举报。

2.对公示期间有异议的评审结果，由评审监督小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈给相关人员。

###（六）审批备案

公示无异议的评审结果，报学校党委审批，审批通过后报上级教育主管部门备案。

##六、评审纪律

1.评审委员应严格遵守评审工作纪律，保守评审工作秘密，不得泄露评审过程中的讨论情况、投票结果等信息。

2.评审委员与申报教师存在亲属关系或其他利害关系的，应主动申请回避。

3.严禁任何单位和个人在评审过程中拉关系、打招呼、干扰评审工作的正常进行。对违反评审纪律的单位和个人，将视情节轻重给予严肃处理。

##七、内部评审、法律审核与反馈机制

###（一）内部评审

制度初稿完成后，组织学校内部相关部门和教师代表进行评审。评审重点包括制度的合理性、可行性、与学校现有管理体系的兼容性等方面。收集各方意见和建议，对制度进行修改完善。

###（二）法律审核

将制度文本提交学校法律顾问或法律事务部门进行审核，确保制度内容符合国家法律法规的要求，避免出现法律风险。根据法律审核意见，对制度进行进一步修订。

###（三）相关部门反馈

向学校各教学单位、管理部门等相关部门征求意见，了解制度在实际操作层面可能存在的问题和困难。各部门应在规定时间内反馈意见，评委会根据反馈意见进行多轮修改完善，直至制度成熟。

##八、实施计划

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