2025年春部编版语文七年级下册教案 6.老山界.docx

6老山界

教学目标

1.按照时间变化和地点转移,梳理红军翻越老山界的经过,把握叙事线索。

2.精读语句,体会重要语句的含义,赏析精彩的片段。

3.学习环境描写的作用,体会生动的语言对表达中心思想的作用。

4.感受和学习红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

教学重点

1.学习按时间变化和地点转换记叙事件、安排层次的方法。

2.精读语句,体会重要语句的含义,赏析精彩的片段。

教学难点

体会生动的语言对表达中心思想的作用。

课时安排

2课时

第1课时

课时目标

1.按照时间变化和地点转移,梳理红军翻越老山界的经过,把握叙事线索。

2.掌握文中的重点字词,理解课文内容。

3.感受和学习红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

同学们,红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难,万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天,让我们一起来研读《老山界》一文,进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。

1.作者简介

陆定一(1906—1996),江苏无锡人,无产阶级革命家,中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作,后任红军总政治部宣传部部长。1996年5月逝世,享年90岁。

2.背景解读

1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征,主力三万六千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于12月间穿过老山界,又以超乎寻常的勇气和毅力,突破乌江、金沙江、大渡河三道天险,爬雪山,过草地,先后击溃敌兵410个团和无数地主武装的围追堵截,于1935年10月胜利到达陕北,与陕北红军会师。1936年10月,红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师,完成了史无前例的二万五千里长征。本文中的老山界是红军长征途中翻越的“第一座难走的山”。

3.积累字词

(1)注音

攀谈(pān)峭壁(qiào)骨碌(gū)

咀嚼(jǔjué) 呜咽(yè) 督促(dū)

灌输(shū) 酣然入梦(hān)

不可捉摸(zhuōmō)苛捐杂税(juān)

(2)解释词语

惊惶:惊慌,恐惧。

苛捐杂税:指繁重的捐税。捐,赋税。

缴:①交纳,交付。②迫使交出(多指武器)。

攀谈:闲谈。

酣然入梦:畅快地入睡。

蜷:身体弯曲。

呜咽:指低声哭泣;本文形容凄切的水声或丝竹(管弦乐器)声等。

4.整体感知

(1)自主阅读课文,整体感知文章,并能用一句话概括故事内容。(抓住文章的“文眼”——关键语句)

[交流点拨]红军在长征途中翻越老山界。

(2)面对如此难走的老山界,红军战士是怎么翻越的呢?请同学们按照时间的变化和地点的转移梳理出红军战士的行踪。

时间

地点

行踪

第

一

天

下午

第

二

天

黎明

下午两点多

休息一会后

[交流点拨]

时间

地点

行踪

第

一

天

下午

山沟

沿着山沟向上走

傍晚

瑶民家

攀谈、吃粥、贴标语

天黑

山脚

爬山

夜里

山腰

露宿

半夜

山路上

被冻醒、小声谈

话、观景、又睡着

第

二

天

黎明

山路上

被推醒、爬山、

写标语、帮助

病员和运输员

下午两点多

山顶

休息、回头看队伍

休息一会后

下山

路上

观景、煮粥

1.深层探究

有感情地朗读课文,把握文意,合作完成下列问题。

(1)红军战士在翻越老山界时遇到了“四难”,试从课文中选择适当的语句填入下表。

困难情况

战士态度

行路难

睡觉难

吃饭难

处境难

[交流点拨]

困难情况

战士态度

行路难

“向上看……就在脚底下。”“陡极了……只有一尺多宽。”山路险峻,悬崖峭壁。

“都想努一把力,好快些翻过山去”。没有丝毫的胆怯。

睡觉难

“路只有一尺来宽……不就骨碌下去了吗”“寒气逼人……浑身打着战”。露宿峭壁,半夜冻醒。

“横着心躺下去”。毫无怨言。

吃饭难

“肚子很饿,气力不够”。粮食奇缺,肚子饥饿。

“鼓着勇气前进”。忍饥爬山。

处境难

“伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着”“机关枪声很密”。伤病员多,敌人追击。

“慰问和帮助伤员病员”,讥笑敌人飞机的无能。

(2)本文以什么为线索?叙述了一件什么事?表现了红军的什么精神?

[交流点拨]本文以红军的行踪为线索。叙述了红军翻越老山界的过程,写出了工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和勇敢直前、大无畏的革命乐观主义精神。

2.探寻写作思路

请你说说本文是按照什么顺序来安排记叙的?这样写有何好处?

[交流点拨]这篇文章是按时间的变化和地点的转移安排记叙的。

好处:

①按时间顺序安排叙述事件,层层深入,脉络清晰;

②按照时间的变化和地点的转移记叙,使叙事和描写合理,如天黑时,火把的描写就合情合理;

③按照时间顺序写可以使前设悬念,后得解释,有扣人心弦的效果,如沿着山沟向上走的时候,不知道前面为什么走不动,