统编版七年级历史下册1.2《唐朝建立与“贞观之治”》（课件）.pptxVIP

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1第2课唐朝建立与贞观之治隋唐时期繁荣与开放的时代

唐朝的建立壹

建立时间建立皇帝都城统一唐隋末暴政李渊起兵反隋618年李渊（唐高祖）长安陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国一、唐朝的建立

626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。李渊二子李世民太子李建成四子李元吉年号庙号一、唐朝的建立

“贞观之治”贰

如何治理国家？材料一：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。—《贞观政要·纳谏》二、贞观之治

导入

任务一：阅读教材P10并结合材料，归纳唐太宗的治国思想。材料1：“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”——《贞观政要》材料2：贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”——《贞观政要》材料3：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟.①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。“存百姓”思想注意保护民众的力量和利益

材料四：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。——《旧唐书·魏征传》犯言直谏才兼文武筹谋帷幄德宣内外唐太宗时期的名臣—知人善任“房谋杜断”任务一：阅读教材P10并结合材料，归纳唐太宗的治国思想。②广纳贤才，知人善任。

唐太宗李世民(599年-649年)政治经济进一步完善三省六部制制定法律，减省刑罚增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。严格考察各级官吏的政绩，尤其重视对地方官的考核关心民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产分工明确提高效率任务二：阅读教材P10，归纳唐太宗采取的革新措施。贞观律

课外延伸唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。明经主要测试记诵儒家经典的能力。进士除诗赋外，还包括策问，重在考察解决社会问题、处理政务的能力。当时明经的录取率为十分之一二，进士的录取率为百分之一二，故时有“三十老明经，五十少进士”之说。

唐朝的教育唐朝教育事业有很大发展。国子监是国家最高学府和教育行政机构，下设中央六学：国子学主要招收皇亲国戚；太学主要招收中高级官员子弟；四门学主要招收低级官吏子弟和平民中的优秀人才，以教授和研习儒家经典为主；书学、律学和算学以培养专门人才为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。民间的教育形式有私塾、私人讲学等。这样就形成一套从中央到地方、从官方到民间的教育体系。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，周边各族和国家也纷纷派遣子弟入学，中央官学学生人数最多时超过8000人。知识拓展

材料一：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——《贞观政要·纳谏》材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔(rěn，丰收)，流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍[jī]粮，取给于道路。——《资治通鉴·唐纪》二、贞观之治唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称之为“贞观之治”。

武则天的统治叁

武则天唐高宗（628-683年）（624-705年）15官家女才人尼姑皇后皇太后皇帝一代女皇的传奇人生14岁初入宫廷，为太宗才人2628岁入宫为高宗昭仪32岁封皇后51岁与高宗并称二圣，共同临朝67岁改唐为周，自立为帝（690年－705在位）曌（zhào）武则天是唐高宗李治（唐朝第三位皇帝，唐太宗李世民第九子）的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她废掉两个儿子取代之。690年，改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。三、武则天的统治

政治经济大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考试鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产保持了唐太宗以来实施政策的延续性“贞观遗风”武则天创立殿试制度武则天开创武举任务三：阅读教材，归纳武则天的治国措施。

她当政时期，经济持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面（唐玄宗“开元盛世”）的出现奠定了基础。政启开元，治宏贞观三、武则天的统治

“无字碑”材料一、武则天创立殿试，不拘一格选拔人才；注