3.1.3 植物通过光合作用固定光能 课件（共48张PPT）济南版七年级下册.pptxVIP

第三单元;第一章

植物能进行光合作用等生命活动;第三节;蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输;车前是常见的草本植物

它的叶呈螺旋状排列

相邻叶间的夹角都接近137.5°

其实，这种“黄金角”在植物界是普遍存在的，按照这种角度排列的叶片互不重叠，;每片叶都尽可能多地获取光照。

“黄金角”体现了植物界所蕴含的数学之美。

;学习导引

1.植物是如何进行光合作用的?

2.植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这对生物圈的碳氧平衡有什么意义?

3.如何利用光合作用的原理提高作物产量?

关键术语

光合作用叶绿体淀粉二氧化碳碳氧平衡

;光合作用产生有机物和氧气;分组实验验证绿叶在光下制造淀粉

一、目的要求

1.证明绿叶能在光下制造淀粉。2.验证光合作用需要光。

二、材料器具

盆栽天竺葵或锦葵、蚕豆等;黑纸片或锡箔纸等，回形针，烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，陶土网，镊子，火柴;酒精，碘液，清水等

;三、方法步骤

1.将生长旺盛的盆栽天竺葵放在黑暗处24h。

2.选取一片叶片，用黑纸片遮盖该叶片一部分的上、下两面，然后将天竺葵移到光下照射3h以上。

3.摘下遮光处理的叶片，去掉黑纸片。将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，直至叶片变成黄白色。;4.用镊子取出黄白色叶片并用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液。

5.用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化。;问题

1.为什么要把天竺葵提前放在黑暗处24h?

消耗和运走叶片内的淀粉

2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?这说明了什么问题?

目的是形成见光和不见光的对照

;3.脱去绿色的叶片遇到碘液时发生了什么变化?

脱去叶绿素的叶片遇到碘液不变蓝。

淀粉遇碘液变蓝,脱去叶绿素的叶片即使在光下也不能进行光合作用。;绿色植物通过光合作用制造淀粉;光合作用;光合作用需要二氧化碳和水;一株柳树幼苗;5年后;1727年，英国植物学家黑尔斯发现;探究活动探究二氧化碳是光合作用的原料

利用温室大棚种植蔬菜，是解决蔬菜供应短缺的有效措施。研究发现，温室内二氧化碳的浓度，能够影响蔬菜的产量。

提出问题

绿色植物在光下会消耗二氧化碳吗?;作出假设

________________________________________________

制订方案

1.各小组根据作出的假设，设计实验方案。

2.选择检测二氧化碳含量的方法，确定减小实验误差的措施。;3.选择材料器具:绿色植物;数据采集器，二氧化碳传感器，气液相密封实验器，计算机，光源，硅胶塞等。

4.熟悉数据采集器、二氧化碳传感器的使用方法。

;实施方案

1.将绿色植物置于气液相密封实验器内并旋紧密封盖，把二氧化碳传感器的两根导管分别插入密封盖相应的孔位，并检查装置的气密性。

;2.将检测装置置于温度适宜的环境中，连接二氧化碳传感器、数据采集器和计算机。

3.打开实验软件，进入“通用软件”，点击“添加”，选择“时间”作为x轴，选择“CO?(二氧化碳)”作为y轴，点击“确定”，即可添加“时间-二氧化碳”的关系曲线。;屏幕上的曲线，显示的就是植物光合作用过程中实验器内二氧化碳浓度的变化情况(图3.1-17)。

;4.打开光源，调整光照强度，记录二氧化碳浓度的变化(图3.1-18)。

5.保存实验数据，并对实验数据进行分析。

得出结论

________________________________________________;表达交流

1.利用收集的数据解释本组的结论。

2.本组的实验结果与其他组的相同吗?如有差异，请分析原因。

3.在气温高、阳光充足的夏季中午，绿色植物的光合作用反而会明显减弱试分析原因。

;在大量研究的基础上;这一过程可以用一个简单的反应式表示:;②直接或间接地为其他生物提供了食物;地球大气中的氧气;光合作用不断消耗大气中的二氧化碳;使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态;阅读聚焦;在农业生产中;①间作套种;②合理密植;;农作物的这种全封闭生产方式;1.如何充分利用光能进行光合作用，是农业生产中的一个根本性问题。判断下列叙述是否正确。

(1)所有的植物细胞都能进行光合作用。

(2)光合作用能把光能转变成化学能。

(3)光照强度及环境中二氧化碳的浓度都会影响光合作用的效率。

(4)合理密植可以增加光照强度，从而提高光能利用效率。

;2.把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将①处进行两面遮盖，然后移到阳光下。照射几小时后摘下叶片用酒精脱色处理后滴加碘液。

(1)叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成了什么颜色?

;(2)加碘液后②处变蓝，证明光合作用的产物中有什么?

(3)加碘液后发现①③两处均不变蓝，原因分别是什么?

(4)实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么?

;3.