声乐基础与儿歌表演唱 课件PPT9、发声器官的正确运用.pptx

声乐基础与儿歌表演唱主讲教师：赵婷中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目

声乐基础与儿歌表演唱发声器官的正确运用北京青年政治学院学前教育学院

赵婷北京青年政治学院学前教育学院艺术教研室主任讲师北京音乐家协会会员北京市学前教育职教集团艺术专委会委员研究领域：声乐演唱与教学研究编著出版教材《声乐基础与儿歌表演唱》、《视唱练耳》等多部学前教育领域专业实用教材

目录CONTENTS1正确的歌唱姿势2树立正确的唱歌意识3发声

第一部分正确的歌唱姿势01

Therightsingingposture01正确的歌唱姿势人的身体作为一件特殊的歌唱乐器，演唱姿势的正确与否直接影响歌唱效果。一般而言，正确的歌唱姿势分为以下两种。

Therightsingingposture01正确的歌唱姿势(一)站立式姿势身体直立，双脚分开，距离大约与肩同宽，胸部微微向两侧舒展，两眼平视前方，手臂自然垂于身体两侧，使身体处于一种积极向上的活动状态，自然而端正。

Therightsingingposture01正确的歌唱姿势(二)坐式姿势坐式姿势唱歌时，上身的姿势与站立式姿势要求一致，端坐在椅子上，腰部挺直，不能靠在椅背上，两腿自然弯曲分开，不可交叉叠起，平稳放于地面。全身处于积极向上的活动状态。

第二部分树立正确的唱歌意识02

Setupthecorrectsingingconsciousness02树立正确的唱歌意识在学习声乐的过程中，树立起正确的歌唱意识是至关重要的。绝大多数学生是需要在教师的指导下，逐步树立起歌唱意识的。因此，我们必须懂得，发出美好动听的声音首先应由意识开始，意识中的歌声概念是指导歌唱的重要因素，而歌唱实践又是检验歌唱客观效果的唯一标准。

Setupthecorrectsingingconsciousness02树立正确的唱歌意识歌唱这一意识活动必然要通过认识实践再认识再实践等一系列的反复活动过程，才能收到较好的效果。这就是人们常说的“要熟练成条件反射”。

Setupthecorrectsingingconsciousness02树立正确的唱歌意识根据心理学家的说法条件反射的适应和巩固是由大脑皮层精神活动的兴奋和抑郁两个基本活动过程所实现的，所以歌唱的方法及歌唱的语言都要经过长期的反复训练，才能达到条件反射的结果。

Setupthecorrectsingingconsciousness02树立正确的唱歌意识歌唱的灵魂意识歌唱的总指挥歌唱先由意识开始，并指挥各发声器官协调、统一，达到条件反射的程度，来完成歌唱。

Setupthecorrectsingingconsciousness02树立正确的唱歌意识正所谓“歌未唱意先行”。歌唱者不能只注重声音的发出来自声带，而忘了意识的先导地位，更不能张嘴就唱，“信口开河”，应先在意识上把握住歌唱的内容、声音形象，再开口歌唱，这样才会获得正确的状态和美好的声音。

Setupthecorrectsingingconsciousness02树立正确的唱歌意识所以，在声乐教学中，使学生树立正确的歌唱意识是歌唱获得成功的保证。没有音乐，生命是没有价值的。——尼采

第二部分发声03

Vocalize03发声物体振动发声的三个基本要素1动力2振动体3共鸣腔

Vocalize03发声（一）喉头与声带喉头位置的稳定在歌唱中十分重要，它关系到呼吸和声音是否通畅、共鸣腔体和管道是否通畅，以及不同声区的音色与音量的正常发挥。

Vocalize03发声（一）喉头与声带声带是发声器官的主要组成部分，位于喉腔中部，由声带肌、声带韧带和黏膜三部分组成，左右对称。声带的固有膜是致密结缔组织，在皱襞的边缘有强韧的弹性纤维和横纹肌，弹性大。两声带间的矢状裂腺为声门裂。图2-4喉头与声带

Vocalize03发声（一）喉头与声带图2-4喉头与声带那么，喉头放在什么位置上才算是正确的呢?声乐界的普遍统-认识是，喉头放在“深呼吸”的位置上比较适当，不过分紧绷，也不过度松弛。

Vocalize03发声（二）打开喉咙打开喉咙主要是指打开咽喉腔部分，使喉、口、鼻整个咽腔形成一个合适于发声共鸣的通道，气息畅通无阻地运行。图2-5发音器官

Vocalize03发声（二）打开喉咙图2-5发音器官通过“半打哈欠”的方法来体验打开喉咙的状态是一个较好的方法，并且需要长期的科学的方法，不懈努力。

Vocalize03发声（三）共鸣共鸣器官是声音的“扩大器”，它能够将发出的声音扩大和美化，从而发出优美而洪亮的具有艺术魅力