非遗守护：挑战与策略-提升意识，创新保护手段.pptx

非遗守护：挑战与策略提升意识，创新保护手段Presentername

Agenda非遗保护重要挑战目前的非遗保护现状提高非遗保护意识非遗保护发展趋势总结多种手段综合运用结语

01.非遗保护重要挑战非遗保护面临的挑战和改善

非遗的历史渊源承载千年文化传统非遗的文化价值体现民族特色与多样性非遗的经济价值促进地方发展与产业兴盛非遗保护的重要性非遗是中国传统文化

01政府制定了一系列非遗保护政策和措施国家层面的支持03非遗保护成为了展示中国文化自信的重要窗口文化自信的提升国家政策对非遗保护的重视社会各界的关注02非遗保护得到了越来越多人的重视和关注国家支持非遗

意识提高加强非遗保护宣传和教育保护手段改善探索多种非遗保护手段传承人缺乏注重非遗传承人的培养和传承非遗保护面临的挑战非遗面临挑战

02.目前的非遗保护现状非遗传承人稀缺和保护手段的探索

政策和法规的不断完善非遗政策推进各级政府部门加强合作，形成非遗保护的整体力量非遗法规制定强化非遗保护法律，明确保护责任和措施。政府扶持政策鼓励非遗保护相关产业的发展，提供资金和资源支持政策法规：保障稳定

传承人数量无法满足需求非遗传承补充培养更多的非遗传承人传承人培养需加强传承人普遍年龄偏大传承人老龄化非遗传承人的短缺情况非遗传承人稀缺

政策扶持政府出台相关政策，提供资金和资源支持01.非遗保护探索传承人培养加强非遗传承人的培训和教育，传承技艺02.技艺传承注重非遗技艺的传承，培养更多的传承人03.探索和完善保护手段

03.提高非遗保护意识加强非遗保护宣传和教育培训

利用互联网等新媒体宣传非遗保护借助新媒体通过各种形式向公众宣传非遗保护相关知识开展宣传活动向公众展示非遗文化的价值和意义举办非遗展览非遗认知度提高加强非遗保护宣传

提供专业知识和技能培训开设非遗保护专业加强非遗保护的教育培训融入学校教育体系中加强非遗保护课程宣传非遗保护的重要性举办非遗保护讲座加强非遗教育培训

04.非遗保护发展趋势探索多种非遗保护手段

落实政策扶持加强非遗保护政策的执行和落实01创新非遗传承方式探索多种非遗保护手段和文化传承方式02培养多元化传承人注重培养有志向、热爱文化、技艺高超的年轻人03非遗保护的核心目标注重传承人培养

探索非遗保护的多元化途径数字化保护与传播使用现代技术记录和传播非遗项目，提高传承效率和可持续性。社区参与保护鼓励社区居民参与非遗保护，通过社区的力量和共同努力，共同守护和传承非遗项目。国际交流与合作加强与其他国家的非遗保护机构和组织的交流与合作，共同推动非遗保护的国际化进程。探索多种非遗保护手段

完善非遗保护法规加大资金投入加强国际合作加强非遗保护的法律制度建设增加非遗保护的财政投入与其他国家共同保护和传承非遗加强政策扶持和法规保障提供非遗保障

05.总结非遗保护需要共同努力

多方合作政府、学校、社会组织共同参与非遗保护宣传与教育提高非遗保护意识和传承技艺的重要性中华文化保护政策扶持加大对非遗保护的财政支持和立法保障非遗保护的重要任务

政府加大支持力度加大财政投入，完善相关政策。民众积极参与提高非遗保护的社会认知度和重要性专家学者提供支持开展非遗保护研究，提供专业指导社会各方需共同努力社会共同努力保护非遗

多方面探索与尝试应用现代科技手段保护非遗文化，如数字化保存和传播。技术创新鼓励社区居民积极参与非遗保护活动，形成共同责任。社区参与与国际组织合作，借鉴其他国家的非遗保护经验。国际交流多方面探索非遗保护

06.多种手段综合运用加强非遗保护的政策和传承人培养

政策扶持建立非遗保护基地01.搭建非遗保护的实践平台和展示窗口加大非遗保护投入02.提供资金支持和保障非遗保护工作完善非遗保护法规03.推动非遗保护工作的规范化发展政策扶持：携手前行

传承人选拔机制建立公正科学的选拔机制，发掘和培养优秀非遗传承人非遗传承人培养的重要性传承人激励政策制定激励政策，鼓励非遗传承人积极参与保护工作传承人培训计划制定培训计划，提供系统化的培训课程和实践机会传承人培养

非遗保护中的传承问题传承人数量的增加和培养计划的实施培养非遗传承人传统方式与现代科技手段相结合传承技艺的方式保护技艺所需的传统社会环境保护传统环境技艺传承

07.结语加强非遗保护的宣传和教育

严厉打击非法侵犯非遗权益的行为加强执法力度建立健全的非遗保护法律法规体系完善法规体系提高非遗保护的知晓率和执行力度加强政策宣传非遗宣传了解非遗保护政策

加强非遗保护的宣传和教育通过媒体传播非遗保护的重要性和价值。加大宣传力度开展非遗保护的培训和教育活动，提高传承人的专业技能推广教育活动与学校、博物馆等机构合作，共同推动非遗保护宣传和教育建立合作机制加强非遗宣传教育

非遗数字化保护利用技术手段保护和传承非遗文化非遗保护国际交流加强国际间非遗保护的合作与交流非