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最全人教版五年级美术下册全册教案

新人教版小学五年级美术下册教案

目录

1

第1课形的魅力

教学目标；

1、通过教学活动，学生了解形状是构成美术作品的基

本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来

组成艺术画面。

2、通过研究活动，学生初步在研究中体会造型元素-形

的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中

体会到乐趣。教学重难点：

1、认识形状的观点和形式。

2、学会运用各种外型组成画面。

教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水

讲授过程：

一、导入阶段：

1、欣赏各种平面形状

师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？

2、导入课题：《形的魅力》

二、发展阶段：

1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）

展示各种形状。

师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）

师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、

形状、色彩等）

2、形的分类（知识窗内容）

几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自

由形（随手画的形状）

3、形的特点（外形和骨式的变化）：

有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、

无规则；不规则形、自在直线形、自在曲线形

2

三、拓展阶段：

1、怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。

师小结：首先要发明出各种形状（剪出形状）

2、制作步骤（教师示范）

四、学生作业：设计、制作一幅画。

五、学生练，教师巡回辅导。

六、作品展示：

1、小组展示、评述学生自己的作品。

2、学生展示并评述自己的作品。

六、收拾和收拾整顿：收拾并收拾整顿好自己的桌面。

七、教学延伸与拓展

用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。

教学反思；

3

第2课形体的组合

教学目标：

1、通过教学活动，学生了形体是具有三维空间的立体

实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术

作品。

2、通过研究活动，学生初步在研究中体会形体的魅力，

尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到兴趣。

3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化

环境。教学重难点：

1、认识形体的基笈特点。

2、学会运用各种形体进行雕塑创作。

教具学具：各种形状的盒子、塑料瓶、易拉罐等、胶、翦

刀等讲授过程:

一、导入阶段：

1、欣赏几何石膏形体

师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？

生答：立体的

2、导入课题：《形体的组合》

二、发展阶段；

1、形体的特点：指具有长、宽、高三度空间的立体实

物Q它可分为“自然形体”“几何形体”Q

2、《形体的组合》的特点（学生讨论找规律）

展示各种建筑、雕塑形体等。

师问：请欣赏找一找它们有什么特点（学生讨论）

师小结：形体建筑、雕塑基本结构形的分类（知识窗内

容）

几何形体（人工发明的有三角形、正方形、矩形、圆等）

自在形体（自然界存在的）

三、拓展阶段：

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1、怎样运用各种形体组成立体雕塑作品（小组讨论）。

2、让学生把自己准备好的废弃物-立体形的什物，展示

并思考再创作。

3、制造步调（教师示范）

4、学生作业：作业要求：设想、制造一件立体作品。

五、教师巡回辅导。

六、作品展示：

1、小组单位展示、评述学生自己