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一年级上册语文教案5篇

一年级上册语文教案篇1

教学目标：

1、认识12个生字。会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗课文，能背诵自己喜欢的部分。

3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

4、培养学生在生活中学习，观察生活的意识。

教学重点：

有感情地朗课文，识字

教学难点：

了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

教学时间：

3课时

教学过程：

第1课时

一、师生谈话：今天的天气怎么样，再猜猜明天的天气如何，说说猜的理

由。

根据学生的回答引到我们还能从小动物的身上知道要下雨的消息，板书课

题。

二、初课文。

1、生自课文，将生字多两遍，完后，请学生说一说自己准了哪个

字的音。

2、（出示卡片）拼生字。

3、同桌互，一人一句，要得正确、流利。

4、分段指名。

5、认识感叹号，师在黑板上板书一个感叹号，让学生在文中找一找有感叹

号的句子。师指导感叹句。

三、说说

1、投（影）我们正忙着搬东西呢!

李老师正忙着改作业呢！

正呢！

指名前两句，想一想爸爸妈妈现在正忙着干什么呢，小动物们正忙着干

什么呢，你还能想起谁正忙着干什么呢。指（导学生说句子，句子。）

四、指导写字

1、认“呢、吧、吗、啊几个字，说说这几个字在用法上的共同点，

用（在句子末尾，表示某种语气）

2、观察“吗、吧”这两个字，说说写的时候要注意些什么。

3、学生练写这两个字，同桌互相交流。

第2课时：

一、情境引入：有一天小白兔在山坡上割草，遇到很多小动物，小动物们

都告诉他要下雨了，小白兔急忙跑回家，这时，果然下起了大雨。是谁有这么

神奇的本领，知道要下雨了呢，今天我们继续学习课文《要下雨了》，你肯定能

在课文中找到答案。

二、朗课文，分组学习。

1、自课文，说说谁有神奇的本领，知道要下雨了。板（书：小燕子小鱼

蚂蚁）

2、说说自己想当叶么小动物，将喜欢同一种小动物的学生分到一起坐。

3、请各小组各自一写小燕子、小鱼、蚂蚁说的话，再指名。

4、各小组讨论，要下雨了，你们都在忙着干什么？说句子“要下雨了，正

忙着呢！追问，你怎么知道要下雨了？师（适时补充：要下雨时，土壤变得很潮

湿，小蚂蚁感觉到了，就要马上搬家，以防大雨淹了他们。）相（机认识“潮、

湿、搬”宇

5、师生分角色朗读文。师扮演小白兔，表现小白兔从充满疑问，到半信

半疑，到完全相信，再到十分着急的心情。

换角色再读，师扮演三个小动物，生全体演小白兔。

三、总结，了解常识

1、情境：小臼兔到家了，妈妈很奇怪，小白兔怎么知道会下雨，提前跑回

了家。于是小白兔就告诉妈妈他看到了什么。

用“我看到，就知道要下雨了。”说话。了解要下雨的征兆。

2、兔妈妈对小白兔说，其实你在山坡上割草时，你已经感觉到要下雨了，

只是你不知道而已。小白兔一下子明白过来，猜猜小白兔明白什么了？天（气很

闷，就要下雨，认识“闷”字。把心关起来，就会感到“闷”。）

3、回到家，你想告诉爸爸妈妈什么？

作业：收集，看哪些小动物，还可以知道要下雨了。

板书：要下雨了

天气燕子小鱼蚂蚁

闷飞得低跳出水搬家忙

第3时：

一、讲一讲自己收集到的知识

师（适当介绍）

二、读一读自己喜欢的自然段，指名读，能背的就背诵。

三、学习“得”

1、问：要下雨时、燕子飞得怎么样?板书：