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幼儿园大班科学活动策划电池宝宝
活动背景与目的
活动准备与安排
电池基础知识普及
实践活动：探究电池奥秘
创意制作：DIY环保充电宝
分享交流与总结反思
目录
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活动背景与目的
遥控玩具
钟表
手电筒
家用电器
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电池为遥控汽车、飞机等提供动力。
许多电子钟表依靠电池运行。
电池为手电筒提供照明所需的电力。
部分小型家用电器，如电动牙刷、剃须刀等，也需要电池来供电。
通过电池实验，激发幼儿对电和磁的好奇心。
引导幼儿观察电池在不同设备中的作用，培养幼儿发现问题和解决问题的能力。
鼓励幼儿提问，满足其对科学知识的渴求。
让幼儿亲自动手操作电池，了解电池的正负极及安装方法。
动手实践
探究过程
团队合作
引导幼儿通过尝试、观察、比较等方法，探究电池的工作原理。
鼓励幼儿与同伴一起进行电池实验，共同解决问题，提升团队合作能力。
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活动准备与安排
干电池
充电电池
废旧电池
电池相关资料
收集不同品牌和规格的干电池，了解其电压、容量和使用寿命等特点。
收集废旧电池，了解其对环境的危害和正确的回收方式。
收集可充电电池，如镍氢电池、锂电池等，了解其充电方式和循环寿命。
收集有关电池原理、发展历程、应用领域等方面的资料，以便向幼儿进行科普教育。
用于测试电池的电压和容量等参数。
电池测试器
用于搭建简单的电路，让幼儿了解电池的工作原理。
导线、小灯泡、开关等电路元件
用于观察电池的结构和特性。
放大镜、磁铁等辅助工具
如绝缘手套、护目镜等，确保实验过程的安全性。
安全防护用品
通过讲述电池的故事或展示电池相关图片，激发幼儿对电池的兴趣。
活动引入
对本次活动进行总结和评价，鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
活动总结
组织幼儿进行电池实验，包括测试电池参数、搭建电路等，让幼儿亲身体验电池的神奇之处。
实验操作
向幼儿讲解电池的原理、类型和应用领域等方面的知识，拓展幼儿的视野。
科普讲解
鼓励幼儿分享自己在实验中的发现和感受，引导幼儿思考如何正确使用和回收电池。
互动讨论
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电池基础知识普及
干电池是一种常见的一次性电池，无法充电，使用方便，但使用寿命较短。
干电池
充电电池可以反复充电使用，环保且经济，但需要专门的充电器。
充电电池
锂电池具有高能量密度、长寿命、无记忆效应等优点，广泛应用于各种电子设备中。
锂电池
化学能转化为电能
电池内部通过化学反应将化学能转化为电能，从而提供电力。
正负极反应
电池由正极、负极和电解质组成，正负极之间通过电解质发生氧化还原反应，产生电流。
电池的电压与容量
电池的电压表示其能够提供的电势差，容量则表示其能够存储的电能多少。
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实践活动：探究电池奥秘
准备多种类型的电池，如干电池、充电电池、纽扣电池等。
让幼儿观察并描述各类电池的外观特征，如大小、形状、颜色等。
引导幼儿思考不同类型电池之间的异同点，以及它们各自的应用场景。
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为幼儿简单介绍电压、电流等基本概念。
准备万用表等测量工具，教幼儿如何正确使用。
让幼儿分组测量不同类型电池的电压、电流等参数，并记录数据。
引导幼儿分析测量数据，探究电池性能与参数之间的关系。
03
收集废旧电池，并确保拆解过程安全、环保。
让幼儿观察废旧电池的外观，并猜测其内部结构。
在教师指导下，让幼儿动手拆解废旧电池，了解其内部构造和组成材料。
引导幼儿思考废旧电池的回收与利用问题，培养环保意识。
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创意制作：DIY环保充电宝
如废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐等，选择适合制作充电宝外壳的材料。
收集废旧材料
根据材料特性，设计充电宝外壳的样式和尺寸，考虑实用性和美观性。
设计外壳样式
使用剪刀、刻刀、胶水等工具对废旧材料进行加工，制作出充电宝外壳。
加工外壳
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组装电路板
将焊接好的电路板放入充电宝外壳中，固定好位置。
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准备电路板和元器件
选择适合的电路板和所需的元器件，如电池、电阻、电容、二极管等。
02
焊接元器件
使用电烙铁和焊锡将元器件焊接到电路板上，注意焊接质量和安全。
测试充电效果
对测试设备进行充电，观察充电速度和充电量是否达到预期效果。
连接测试设备
使用合适的连接线将充电宝与测试设备连接，如手机、平板等。
优化改进
根据测试结果对充电宝进行优化改进，如调整电路板布局、更换更优质的元器件等，以提高充电效率和稳定性。
06
分享交流与总结反思
幼儿向同伴和家长展示自己制作的电池宝宝作品，分享创作过程和体验。
幼儿演示电池宝宝的实际运作效果，如灯光闪烁、音乐响起等，增强自信心和成就感。
通过展示和交流，幼儿了解其他同伴的作品和创意，拓展视野和思维方式。
家长与幼儿一起讨论电池宝宝的制作原理、材料选择等问题，增进亲子
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