人教版三年级英语《Unit 1 Whats he like》单元作业设计 .pdf

小学英语Unit1Whatshelike?单元作业

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

第一

信息英语五年级人教版（三年级起点）Unit1Whatshelike?

学期

单元

口自然单元重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

PartALetstalk

1Mynewteacher

PartALetslearn

2MyoldteachersLetsspell

课时PartBLetstalk

信息3MyclassmatesLetslearn

PartBReadandwrite

4Mynewfriend

丽声北极星分级绘本第

5Myrobotteacher三级上TheNewTeacher

二、单元分析

（一）课标要求

本单元属于“人与自我主题。通过本单元的学习之后，学生能客观地从外

貌和性格两个方面介绍自己或他人，并能结合之前学习的知识，从姓名、性别、

年龄、籍贯、喜好、外貌、性格等全方位的介绍他人和自己，并能从中看到自我

或他人的优点和长处，从而树立“欣赏他人，悦纳自我的人生观。

（二）教材分析

1.内容分析

主教材分析：本单元是PEP小学英语教科书五年级上册的第一单元，教学内

容是学生用书的第2页到第11页，其中A、B部分的Let，stalk,Let，slearn,

Letsspell,Readandwrite为核心板块。本单元以人物的外貌和性格特征

1

为主线，重点学习描述人物外貌及性格特征的词汇和句型，是“人与自我”主题

语境中的“生活和学习主题群。整单元围绕人物的外貌和性格特征展开一系列

话题，帮助学生知道怎样形容老师、同学、朋友的外貌和性格特征，从而树立正

确的审美观，避免以貌取人，实现“欣赏他人、悦纳自己”的单元主题的育人目

标。

本单元主要分为A、B、C三个部分。

A部分包括重点词汇、情景对话和语音部分，主要内容为学习有关人物外貌和

性格的词汇、并在生活中谈论老师的外貌和性格特点，分两个课时。第一课时，通过

吴斌斌和Oliver谈论音乐老师的场景，引出词汇young,old,funny及猜测人

物外貌和性格的句型“Ishe/she…？”第二课时，通过教师信息卡片，进一步学

习人物外貌和性格特点的词汇和猜测人物外貌和性格的句型“Ishe/she…？〃，

同时学习y的发音规则。

B部分包括重点词汇、情景对话和读写内容，主要内容是谈论同学的