外研版（三起）英语六年级上册英语教案 module 5-unit 2第一课时.docVIP

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Unit2IcanspeakFrench.

第一课时

课时内容

1.Look，listenandsay.

课时分析

本课时是外研版六年级上册Module5第二单元第一课时，第一单元主要为我们讲述了小朋友想成为他人笔友的故事，这一课时也是上一单元的继续，继续为大家讲解大家想要一个笔友，然后描述自己的技能，最后寻求是否能成为某人的笔友的对话。该对话贴合我们的生活实际，迎合他人的心理。我们要在学习中寻求笔友的快乐。

本课时的该板块Look，listenandsay.呈现了孩子们想要一个笔友然后讲述自己的各种技能，就此展开了活动安排；该部分只要为大家讲述了，我们通过观看图片，听录音并逐句跟读，来理解对话的大概意思。然后引出了Tom为什么不想要一个笔友呢，而想要一个phonefriend。大家通过本课时的学习来了解下笔友。

课时目标

（1）能听说读写单词French,age,candy,story。

（2）能听懂、会说,读写句子Ican...Ilike...

（3）学会介绍自己，并写一封给笔友的信。

课时重难点

1.重点

（1）单词French,age,candy,story的认知和运用。

（2）句子Ican...Ilike...的认知和运用。

2.难点

can+v.?like+v-ing的区别应用

教学准备

单词卡片、多媒体课件、情景教学法、PPT课件、游戏法

教学过程

Step1Lead-in

1.Greetingsandwarmingup

（1）?GreetingswithSs.

（2）?把学生分成四个小组,并选出小组长和说明奖励方式。（糖果奖励,和新词candy结合）

（3）?Game:Whocansaymore?（useIcan...AndIlike...tomakesentences）

Step2Presentation

Activity1

（1）T:Doyouwanttoknowaboutme?Icanspeakdifferentkindsoflanguages.“你好吗?”?IcanspeakandwriteinChinese.“Nicetomeetyou.”?IcanspeakandwriteinEnglish.“Bonjour、Jetai’me”?IcanspeakFrench,too.DoyouknowFrench?引出“French”教学。

（2）T:CanyouwriteinChineseandEnglish?Howaboutourfriends,SamorAmy?通过提问引出活动一的教学。

（3）Listenandsay,thenanswerthequestions.

Question1:Samcanwritein______and______.Question2:Amycanwritein______.Question3:Tomwantsa______friend.

（并通过phonefriend引出bookfriend,footballfriend,penfriend）

Step3Homework

1.朗读并背诵第五模块第二单元的单词。

2.朗读第五模块第二单元活动一的句型。

3.预习第五模块第二单元活动二的课文。

板书设计

Module5

Unit2IcanspeakEnglish.

IcanspeakFrench.

Ilike...

课堂作业

一、选出下列单词不同类的一项。

()1.A.ChineseB.FrenchC.US

()2.A.playingB.singC.doing

()3.A.canB.writeC.dance

()4.A.storyB.addressC.speak

()5.A.wellB.goodC.nice

二、单项选择。

()1.—CanyousingEnglishsongs?

—_________________

A.Yes,Ican.B.Yes,Ido.C.Yes,Iam.

()2.Jacklikesplaying______footba