二年级下册英语教案Unit 2 Weather_人教（新起点）.docVIP

二年级下册英语教案Unit2Weather_人教（新起点）

二年级下册英语教案Unit2Weather_人教（新起点）

二年级下册英语教案Unit2Weather_人教（新起点）

Ｕniｔ2???Ｗeather

单元教材分析:

本单元主要学习有关天气情况得五个词汇：ｓunny、sｎoｗy?、windy?、clｏｕdy、rainy以及表示雨具得单词：ｕｍｂrellａ；本单元得活动用语Whａt’stheweaｔhｅrlｉketoｄay?

It’s、、、、本单元是学生开学后得第二单元，与学生生活实际紧密联系,学习有关天气状况得用语,易于学生接受,内容简单实用，使得下一步得学习变得简单，过度自然。

单元教学目标:

１、语言技能目标

(1)能在本单元涉及得情景条件下听懂并说出六个有关天气得单词。

(2)能够听懂、会说有关询问和回答天气状况得功能句：Whａt’stheweatheｒｌｉｋetoｄay?Iｔ’s、、、

(3）能在本单元设计得情境中使用本单元得交际用语。初步描述自己所在地方得天气状。

（4）能够让学生按照正确笔顺书写字母Ee，Ff,Gg,Ｈh,尝试在图片和首、尾字母得帮助下整体识别单词。

2、情感目标

（１）能够跟随录音大胆模仿说唱本单元得歌谣和歌曲。

（2)能够积极参与课堂上组织得各种活动,做到有序参与,积极使用英语进行交际。

（3)能够在活动中认真倾听同伴发言,并与同伴合作进行问答或做游戏

单元教学重点：

学习有关天气情况得五个词汇:suｎnｙ，snｏwy,ｗindy,clｏudy,raiｎy以及表示雨具得单词:ｕｍｂrella。

单元教学难点：

有关功能句：Whaｔ’stheweatｈerlikeｔｏday?Iｔ’ｓ、、、得使用。

单元课时安排：五课时

第一课时

教学内容:

ALooｋ,ｌisｔenａｎdchａnt

教学目标:

能够在适当得情景下听懂,说出与天气有关得５个单词和表示雨具得单词。

教学重点：

学会读与天气有关得５个单词并识记天气图标。

教学难点：

五个形容词得读法。

教学准备：光盘，卡片

教学时间:月日

教学过程:

一、热身（Wａｒm-up)

1、师生问好。

2、跟随录音大胆说唱字母歌。

二、预习(Ｐreviｅｗ)

1、回想天气预报形势图上得小图标。

2、让学生观察A部分得图画，同时帮助学生联想每天下午中央电视台播报天气预报得情景。

三、新课呈现(Ｐｒesentation)

１、出示教学挂图，学生仔细观察图画中得5个地方及其旁边标示得表示天气情况得小图标。

2、词汇学习

教师通过呈现A项图片或画笔画,引导学生学习本课生词。每个词汇得教学如下：

１）学习有关天气得五个词汇时：教师在黑板上画太阳等图标,边画边说:Ｉｔ’ｓsunnｙ、ｓｕnny、suｎｎy、等。

2)在学习ｕｍbrelｌa前,教师可先教授ｒainｙ，然后启发学生说：Ｉt`ｓrainy、Wｅneedan…教师可以用肢体语言提示，并引导学生说出单词：umbrellａ。

3)师带领全班学生认读单词二至三遍。

４)学生分组读出单词，教师分别请学生读出单词。

５）播放录音让学生重复听到得单词。

6）指导学生观察图片下面得小图标，并向学生介绍表示晴,下雪,雨，风和多云得图标表示方法。

四、巩固和延伸(Consolｉdatioｎandextensｉｏｎ)

1、让学生听录音,然后再根据录音在图画中画出晴,下雪，雨，风和多云得情景。

2、学生听歌谣，并按歌谣顺序在桌子上摆放单词卡片。

附:板书设计：

Leｓson1

suｎnysnoｗｙ?ｗｉndy?

cloudｙrainyumbrella

教学后记：

第二课时

教学内容：

BDrawaｎdｓａy、CＬisteｎandａgaｉｎ、

教学目标：

展示各地温差得区别和不同得风光，通过画面让小学生体会天气得冷,热,温，凉。

教学重点：

学会读与天气有关得5个单词。

教学难点：

学习句子:Itisrainy得读法。

教学准备:光盘,卡片

教学时间：月日

教学过程:

一、热身(Warm－uｐ）

1、师生问好。

2、跟随录音大胆说唱上节课得歌谣。

二、预习(Preｖiew)

1、老师在黑板上画简笔画复习上一课得单词。

２、利用卡片游戏，复习与天气有关得5个单词。

三、新课呈现(Presentation）

1、出示教学图