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永嘉县小学语文六年级下册期末检测试卷
温馨提示:
1.全卷共6页,有20题。考试时间100分钟。
2.答案必须写在答题卡相应的位置,写在试卷、草稿纸上的均无效。
3.答题前,认真阅读答题卡上的《注意事项》,按规定答题。
“千年瓯风·文创未来”温州文博会开幕啦!让我们跟着小文和小博一起畅游文博会吧!
1.请用楷书将文博会宣传标语抄写在横线上,做到正确、美观。
点亮科技之光,浸染文化之韵,舞动艺术之美。
______________
2.阅读文博会展览序言,根据拼音和语境,写出正确的词语。
在màncháng()的历史进程中,文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。随着科技的发展,传统文化以jiéránbùtóng()的面貌融合在各个lǐngyù(),焕发出新的活力,令人jīngtàn()。中华文化bódàjīngshēn(),唯有创新,才能使其生生不息,mèilì()无限。
3.小文想当文博会志愿者,要求选出读音和字形完全正确的一项是()
A.徘徊(huái)搅绊司空见贯 B.自愧弗(fó)如严竣贷款
C.兴奋(xìng)拔弄精兵简政 D.雨(yù)雪霏霏哀思宽慰
4.文博会上的“图解汉字”很有意思。下图表示“之”最初的意思,下列句子中的“之”意思与它相同的一项是()
A.思援弓缴而射之 B.以子之矛陷子之盾,何如?
C.送鲍浩然之浙东 D.伯牙鼓琴,锺子期听之。
5.小博参观文博会时,记录了以下内容。请补充合适的词语()
我们来到文博会现场,四周,人山人海。我们了《展区参观说明》,了开幕式表演,赞叹不已。随后,来到书画展厅,在赵孟頫的《三门记》前许久。
A.环顾浏览观看端详 B.环顾阅览端详浏览
C.俯瞰阅览欣赏注视 D.观看浏览环顾凝视
【参观·非遗展区】
6.阅读非遗展区的三则材料,按要求完成题目。
瓯窑
瓯窑是温州特有的瓷器,迄今为止已发现古窑址200余处。制胚,素烧,上釉,烧窑……瓯窑从泥土中来,经历烈火的cuì炼,从无到有的过程何其艰辛。
黄杨木雕
岁寒万木雕,松柏始杰然。黄杨木雕是著名的浙江三雕之一。木雕作品造型生动,雕刻精巧,每一刀每一笔都蕴含着木雕师的匠心,诠释着匠人精神。
发绣
发绣是以头发丝为原料,结合绘画和刺绣制作的艺术品,是传统工艺史上的一颗璀璨明珠。温州发绣曾被作为国礼赠送给外国元首,享有“发绣外交”之称。
(1)根据字典中的意思,“cuì炼”中“cuì”应该选择()
A.萃cuì草丛生。聚在一起的人或物:出类拔~(超出同类)
B.淬cuì把烧红了的铸件往水或其他液体里一浸立刻取出来:~火
C.瘁cuì过度劳累:鞠躬尽~,心力交~
D.粹cuì①不杂:纯~。②精华(精~):国~
(2)“岁寒万木雕,松柏始杰然”形容意志不动摇。下列哪句诗体现了这种品质()
A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 B.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 D.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(3)非遗展区要展出一组诗画主题的发绣作品,请为下列作品题写合适的诗句。
________________
(4)在非遗展区,我们了解到很多新闻信息。以下说法不恰当的是()
A.一年一度的温州文博会吸引了来自五湖四海的传统文化爱好者。
B.异常的天赋加上后天的努力,使他比同龄的瓯窑匠人技高一筹。
C.木雕师以刀代笔,心惊肉跳地投入工作,刻画的形象栩栩如生。
D.发绣师一聊起自己刚获大奖的作品《东瓯艺韵》,就滔滔不绝。
7.参观完非遗展区,小文和小博深受触动。请补充合适的语句。
讲解员给大家谈起“艺术都是为人民大众的”,这让小文想到了毛泽东写的《______》。讲解员生动地介绍每一件展品,令小博大开眼界:“______,胜读十年书。”聆听了发绣师的学艺过程,小文感慨万千:“书到用时方恨少,______。”才29岁的木雕师在木雕界已小有名气,小博佩服不已:“青,______,__________。”问起其中的秘诀,木雕师说:“苟日新,______,________。”小文和小博受到鼓舞,下定决心用实际行动传承优秀文化。
【玩转·习俗展区】
阅读。
(一)《腊八粥》节选(沈从文)
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和
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