第17讲 基因在染色体上和伴性遗传课件.ppt

第17讲基因在染色体上和伴性遗传5、为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在A、B、C、D四支试管内（如图）,并进行光照。关于这个实验的说法正确的是（）A.应用了离心法和同位素标记法B.用碘液检验，B管溶液变蓝C.C管用碘液检验，溶液变蓝D.D管中的叶绿素吸收光能，管中能完成光反应B第17讲基因在染色体上和伴性遗传6、如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目（a）、核DNA分子数目(b)的柱形统计图下列叙述正确的是（）A.①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B.③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C.①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D.②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半有丝分裂过程无同源染色体分离C第17讲基因在染色体上和伴性遗传1、阅读材料：①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。②鸟类红细胞有核,但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，既能复制也能转录,现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中,鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明（）

A.细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的

B.细胞质中存在影响细胞分裂的物质

C.细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的

D.只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性D第17讲基因在染色体上和伴性遗传2、细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（）A.小肠绒毛上皮细胞细胞膜有①B.高尔基体膜结构有②C.叶绿体内膜有③D.线粒体内膜有④C第17讲基因在染色体上和伴性遗传3、用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。该实验的结果不能说明（）A.不同植物对各种离子的需要量是不同的B.与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关D第17讲基因在染色体上和伴性遗传4、模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是()A.图中的A一定是蛋白质，因为A是酶B.若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合C.该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性D.人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程C第17讲基因在染色体上和伴性遗传5、将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通人不同浓度的氧气时，其02的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示。（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。则下列叙述错误的是（）A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B.氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏B.氧浓度为c时，苹果有氧呼吸产生CO2的速率为0.7mol／minC.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸D第17讲基因在染色体上和伴性遗传6、细胞增殖过程中DNA含量会发生变化.通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图.从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是（）A.乙组细胞正在进行DNA复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少D.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍C第17讲基因在染色体上和伴性遗传例2桑蚕中发现雄蚕产丝多，质量好。为了在幼虫时期及时鉴别雌雄，以便淘汰雌蚕保留雄蚕，人们根据伴性遗传的原理，设计了一个杂交组合方案，较好地解决了这个问题。现提供以下资料和条件：1、家蚕的性染色体为ZW型（即雄性zz、雌性zw）2、正常蚕幼虫的皮肤不透明，是由显性基因A控制。“油蚕”幼虫的皮肤透明如油纸（可以看到内部器官）是由隐性基因