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山西省吕梁市部分学校2023-2024学年高二11月联考语文(原卷版).docxVIP

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2023~2024学年高二上学期11月月考

语文试卷

考生注意:

1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围:人教版选择性必修上册。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面文字,完成下面小题。

材料一:

从历史的大尺度才能认清一个重大事件真正的价值意蕴。美国时代生活出版公司出版的《人类1000年》一书表明,由来自世界不同国家、不同领域的专家学者共同推举出的、由近千年来对人类文明发展产生巨大影响的一百个重要事件中,中国工农红军长征入选。应当说,这是抛开意识形态的歧见,从历史的大尺度来审视长征的文化精神价值。

在人类历史长河中,长征不过历时短短两年时间,不过屈指可数的二万五千里路途,然而这段前所未闻、非比寻常的跋涉,却产生了撞击人类灵魂的巨大效应。即使在过去的80年峥嵘岁月里,也没有阻断、终止人们对它的心往、追寻。难以记数之后又有多少人,包括不同国度、不同信仰、不同肤色的人们“重走长征路”。美国著名学者布热津斯基带领家人“重走”后,不无感慨地说:“对崭露头角的新中国而言,长征的意义不只是一部无可匹敌的英雄主义史诗,它的意义要深刻得多。它是国家统一精神的提示,它是克服落后东西的必要因素。”2002年,英国历史学博士李爱德与朋友马普安徒步“长征”后,合著出版了《两个人的长征》及摄影画册,就是想着影响“更多的人来关注长征这段历史”。

长征这段世所罕见的不畏艰难险阻、不怕流血牺牲的远征,其背后深藏着信仰、精神的价值作用和巨大力量的奥秘。可以说,认识长征就是在认识人类自己,就是在认识人的精神存在的价值,就是在感悟人们实践所具有的文化创造力。

所谓文化创造力,就是人们在实践中以文化特有的精神价值和力量,去改变现状、开拓未来的能力。人类在创造历史的同时创造文化,使人成为有思想、精神的文化存在物。人类有意识地自己创造自己历史的过程,就是在传承已有文化成果基础上进行新创造的过程。在这一过程中,文化与人相互创造、相互促进——文化塑造新人,提升人作为历史主体的价值;人创造新的文化,并成为开创历史的现实力量。

从根本上讲,文化是人类活动的产物,文化创造力是推动历史前进的思想和精神引擎。历史在曲折中前进,文化在创造中发展。长征作为中华民族从苦难走向辉煌的策源地、中国革命从挫折走向胜利的转折点,是党和红军用非凡文化创造力谱写的英雄史诗、竖起的历史丰碑。长征以其绝地重生、凤凰涅槃的神奇壮举告诉人们,历史进程中的任何进步都要付出相应的“代价”,历史境遇愈残酷,现实考验愈严峻,付出的“代价”愈大,就愈能彰显精神力量超越现实物质条件局限的巨大作用,愈加凸显文化创造力的精神和实践价值。

(摘编自邓一非《长征精神与文化创造力》)

材料二:

长征是中国革命的百科全书。关于长征,我们党的最经典论述和最形象叙述,是由毛泽东完成的。《论反对日本帝国主义的策略》是毛泽东在中央红军到达陕北仅两个多月,1935年12月27日在陕北瓦窑堡党的活动分子会议上所作的报告。这也是毛泽东在长征之后的第一篇文章。就在这次政治局全会上,中央提出中国共产党是工人阶级先锋队,也是全民族的先锋队的重大论断。这也是江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上提出“两个先锋队”思想的历史源头。“这一次政治局会议批评了党内那种认为中国民族资产阶级不可能和中国工人农民联合抗日的错误观点,决定了建立抗日民族统一战线的策略,是一次极为重要的会议。”毛泽东的这篇报告,虽然主题叫《论反对日本帝国主义的策略》,但报告阐述的一系列重大问题,对于党和红军乃至于中国革命的前途和命运来说,具有深远战略意义。

就在这篇报告中,毛泽东讲到了长征。这是毛泽东关于长征的最完整论述。一般地说,诗用形象思维,理论文章用逻辑思维,而在毛泽东这里,形象思维和逻辑思维是贯通的。

毛泽东说,“讲到长征,请问有什么意义呢?我们说,长征是历史记录的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”。毛泽东首先把长征放到中华民族五千年文明史中作比较。他说:“自从盘古开天辟地,三皇五帝到如今,历史上曾经有过我们这样的长征吗?十二个月光阴中间,天上每日几十架飞机侦察轰炸,地下几十万大军围追堵截,路上遇着了说不尽的艰难险阻,我们却开动了每个人的两只脚,长驱二万余里,纵横十一个省。请问历史上曾经有过我们这样的长征吗?没有,从来没有的。”需要说明的是,毛泽东这里

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