四年级数学上册教案（北师大版）.doc

一认识更大的数……………4

直角L等于90°钝角

直角L等于90°

钝角大于90°

而小于180°

而小于180°

平角0等于180° 周角G—等于360°

二线与角 21

三乘法 35

整理与复习 43

四运算律……48

五方向与位置

五方向与位置 61

六除法 68

七生活中的负数 82

数学好玩 87

八可能性 95

总复习 98

数位顺序表

数级

亿级

万级

个级

数位

……

十亿位

亿位

千万位

百万位

十万位

万位

干位

百位

十位

个位

十亿

亿

千万

百

万

十万

万

千

百

十

个

①由数级、数位和计数单位三部分组成

②数位从右起，每4个数位一级

③每相邻两个计数单位之间的进率是十

百十亿千百十万千百十个亿亿万万万

位位位位位位位位位位位

126030092

读作：一亿二千六百零三万零九十二

读法①从最高位起，一级一级地往下读；②读亿级或万级时，先按照个级的

读法

读法来读，再在后面加上一个“亿”

字或“万”字；

③每级末尾不管有几个0都不读出来；每级中间或前面有一个0或连续几个0,

都只读一个0

十二亿四千零三十七万零九写作：1240370009

写法从最高位起，一级一级地往下写，

写法

哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0占位

56

5619200000②

数位顺序表

大数的读写

大数的比较

大数的改写

近似数

认识更大的数

自然数

160000=16万万→4个0

5400000000=54亿亿→8个0

238000≈240000=24万

千位上的8大于5,用“五入”法取近似数，向万位进1,万位后面其他数位上都写0

5500000000=5亿

千万位上的2小于5,用“四舍”法取近似数，直接将亿位后面的数舍去变为0

表示物体个数的0、1、2、3、…都是自然数一个物体也没有，用0表示

档

档梁

上珠

框菲下珠

一个上珠表示5,一个下珠表示1

2

第一单元

第一单元认识更大的数

导学点睛

导学点睛

一、数一数

1.认识较大的计数单位“十万”:一万一万地数，数出九万时，再添一万就是十万。十万是较大的计数单位，因为10个一万是十万，所以“万”和“十万”两个计数单位之间的进率是十。

2.借助计数器认识大数：(1)在拨数过程中，遵循“满十进1”的原则。(2)哪一位上有几个珠子，就表示那一位上有几个这样的计数单位。(3)万位和十万位是相邻的数位，对应的计数单位是“万”和“十万”,进率为十。

二、认识更大的数

1.计数单位：一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率是十。

2.数位：把这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。

3.数级：我国的计数习惯是从右边起每4个数位为一级。个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。

4.十进制数位顺序表。

数级

……

亿级

万级

个级

数位

……

千亿位

百亿位

十亿位

亿位

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

计数单位

……

千亿

百亿

十亿

亿

千万

百万

十万

万

千

百

十

(个)

三、人口普查

1.多位数的读法：(1)先分级，再从高位起，一级一级地往下

读；(2)读亿级或万级上的数时要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；(3)每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有1个0或连续几个0,都只读一个零。

2.多位数的写法：(1)写数时，从高位逐级写起；(2)哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几；(3)哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。

四、国土面积

1.多位数比较大小的方法：(1)位数不同时，位数多的数大于位

数少的数。(2)位数相同时，从最高位比起，最高位上的数字大，这个数就大；(3)如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比出大小为止。

2.(1)把整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位后面的4个0去掉，同时加上“万”字。(2)把整亿的