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重庆三峡职业学院2025质量年度报告

一、总体质量概况

(1)2025年，重庆三峡职业学院在全面贯彻党的教育方针和新时代中国特色社会主义思想指导下，紧紧围绕立德树人根本任务，以提升人才培养质量为核心，以内涵式发展为主线，以服务地方经济社会发展为目标，深入推进教育教学改革，取得了显著成效。全年教育教学质量稳步提升，学生综合素质不断提高，毕业生就业率持续保持在较高水平，社会影响力逐步扩大。

(2)学院以质量工程建设为抓手，深化专业改革，优化课程体系，强化实践教学，提升师资队伍水平。通过实施“双一流”建设计划，推动学科专业交叉融合，形成了以工科为主，理、工、管、文、艺等多学科协调发展的格局。在教学资源建设方面，学院加大投入，完善了教学设施，建设了多个教学平台，为师生提供了良好的教学环境。

(3)在教学质量监控方面，学院建立健全了教学质量保障体系，强化教学过程管理，严格执行教学质量评价标准。通过开展教学质量评估、教学督导、教师教学能力提升等活动，促进了教学质量的有效提升。同时，学院积极开展国际交流与合作，拓宽了学生的国际视野，提升了学院的国际影响力。

二、教学质量提升措施及成效

(1)为了提升教学质量，学院实施了“卓越工程师教育培养计划”，通过与企业深度合作，共建实践教学基地，为学生提供真实的工作环境。2025年，共建立了10个校外实践教学基地，学生参与实践项目数达到200余项，实践项目涉及机械、电子、计算机等多个专业领域。例如，电子工程系学生参与的企业项目“智能穿戴设备研发”，不仅提升了学生的专业技能，还获得了企业的高度认可。

(2)学院强化了课程体系建设，实施“金课”建设计划，推动优质课程资源的开发和共享。2025年，共建设了50门优质课程，其中线上课程10门，在线开放课程5门，课程资源利用率达到90%以上。例如，经济管理系开发的《市场营销》课程，通过引入企业案例，提升了学生的实际操作能力，课程评价得分达到95分。

(3)教师队伍建设方面，学院实施了“百名骨干教师培养计划”，通过培训、交流、考核等方式，提升教师的教学水平和科研能力。2025年，教师中具有高级职称的比例达到45%，博士学位教师比例提升至20%。同时，教师参与国家级科研项目10项，发表高水平学术论文30篇，显著提升了学院的科研实力和社会影响力。

三、学生培养质量及就业情况

(1)在学生培养方面，重庆三峡职业学院坚持以学生为中心，注重学生全面发展。学院实施了“综合素质提升工程”，通过开展各类竞赛、志愿服务、创新创业等活动，培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力。2025年，学生在全国职业技能大赛、全国大学生数学建模竞赛等国家级、省级比赛中获奖达100余项。此外，学院还与多家知名企业合作，开设了订单班，确保学生毕业即就业。

(2)学院高度重视学生的就业工作，建立了完善的就业服务体系。通过开展就业指导、职业规划、实习实训等系列活动，提高了学生的就业竞争力。2025年，学院毕业生就业率达到95%，其中，本科毕业生就业率达到97%，专科毕业生就业率达到93%。就业质量方面，毕业生就业单位涵盖国有企业、民营企业、外资企业等多个领域，就业岗位涉及工程技术、管理、设计、教育等多个专业方向。

(3)学院还注重学生的国际视野培养，通过国际交流项目，如短期交换、海外实习等，拓宽学生的国际视野。2025年，学院共有30名学生参加了国际交流项目，赴美国、英国、澳大利亚等国家进行学习交流。这些国际经历不仅提升了学生的外语水平，还增强了他们的跨文化沟通能力和国际竞争力。毕业生在国际就业市场上表现出色，部分学生成功进入海外知名企业工作。

四、内部质量保证体系运行情况

(1)重庆三峡职业学院内部质量保证体系运行情况良好，学院建立了以教学质量监控、教学资源建设、师资队伍建设等为核心的质量管理体系。2025年，学院共开展了5次教学质量评估，涉及课程、教师、教学环节等多个方面，评估结果为优秀比例达到80%。例如，计算机科学与技术专业的教学质量评估中，学生满意度评分达到90分，教师教学能力得到提升。

(2)在教学资源建设方面，学院持续加大投入，优化资源配置。2025年，学院新增教学设备价值超过500万元，包括先进的实验设备、教学软件等。同时，学院还与多家企业合作，共建了5个产学研基地，为学生提供了丰富的实践教学资源。例如，学院与某知名企业共建的“智能制造实验室”，为学生提供了真实的生产环境，提升了学生的实践操作能力。

(3)师资队伍建设方面，学院实施了“人才强校”战略，通过引进和培养相结合的方式，打造了一支高水平的师资队伍。2025年，学院新增具有博士学位的教师5名，具有海外留学背景的教师3名。教师参加国内外学术交流项目20余项，发表学术论文50余篇。此外，学院还定期组织教师