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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
(写作交流)必威体育精装版部编人教版语文课文走一步再
走一步省级一等奖优质课获奖教案教学设计
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一.简介作者悬念导入师在第二次世界大战期间,有一位美
国的,上尉飞行员,他奉命执行一项特殊的,任务驾驶一架没有
任何武器装备,没有任何防护设施的,飞机深入到纳粹德军本土
执行侦察任务。也就是说一旦被发现这飞机不能攻也不能守,只
能死路一条,一般人吓都要吓死,可是这位飞行员却出色地完成
了任务,受到了盟军的,嘉奖。你觉得这位飞行员身上具备什么
素质明确勇敢无畏心理强大师没错这些是他与生俱来的,吗今
天就让我们走进他的,走一步再走一步寻找答案吧(板书走一步
再走一步莫顿亨特美国)
二.预习交流整体把握师首先我们来积累本课的,字词,了
解作家作品常识学生(读字词)
1.请给下面加点的,字注音。灼人(zhu)抽噎
(y)恍惚(hung)哄堂大笑(hng)晕眩(xun)
突兀(w)呻吟(shn)参差不齐(c)
2.
根据下列意思,写出课文中相关的,词语。(1)神志不
清,精神不集中。(恍惚)(2)一吸一顿地哭泣。(抽
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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
噎)(3)高耸,高低起伏的,样子。(突兀)(4)形容众
人一起大笑的,样子。(哄堂大笑)(5)形容很不整齐或水
平不一。(参差不齐)
3.文体知识散文,是以紧凑短小的,篇幅.自由灵活的,抒
写.生动活泼的,语言为特点,把自然美.人情美.哲理美融于一
体,迅速.广泛的,反映现实生活的,文学样式。散文的,重要
特点是“形散而神不散”。
“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;
“神不散”指立意明确,主题鲜明而集中。
根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散
文。
本文是叙事散文。
4.作者简介莫顿亨特,美国作家。早年曾做过空军飞行员。
是一位擅长写励志类文章的,作家,他的,走一步,再走一步原
名悬崖上的,一课,被美国作家芭芭拉琳达编撰的,假如我们原
谅上帝收录。
5.复述情节师字词熟悉了,请大家默读课文,注意结合旁
批。
(生默读课文)师请用上面字词中的,“怦怦.晕眩.恍惚.惊
讶.自豪”四个表示心理的,词来复述课文。要求时间.地点.人
物.事件要清晰。明确酷热的,七月,我和小伙伴们去爬悬崖,我
爬上悬崖后只觉得心怦怦地跳,小伙伴们一个一个都爬上悬崖走
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饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
了,只有我一个人,我只觉得晕眩,时间一点一点流逝,我上不
去也下不来,神情恍惚。后来爸爸来了,爸爸指导我一步一步爬
下悬崖。我对自己感到惊讶自豪。师复述得真好,如果把时间
再确定一下就更好了。那是什么时候的,七月天明确56年前的,
七月天。师好极这样就更准确了
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