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邵阳职业技术学院2025质量年度报告

一、年度质量工作概述

(1)2025年度，邵阳职业技术学院在全面提升教育教学质量方面取得了显著成效。学院坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕国家教育事业发展“十四五”规划，深入实施教育现代化战略，积极推进教育教学改革，全面提升人才培养质量。一年来，学院紧紧围绕人才培养目标，以质量提升为核心，以改革创新为动力，全面加强教学管理，深入推进教育教学改革，取得了阶段性成果。

(2)在教学质量保障体系建设方面，学院进一步完善了教学质量保障体系，明确了教学质量保障的组织架构、职责分工和运行机制。通过建立教学质量监控、评估和反馈机制，强化教学质量的过程管理和结果评价，确保教育教学质量持续提升。同时，学院加强了师资队伍建设，通过引进高层次人才、开展教师培训、实施教学能力提升工程等措施，提升了教师的教学水平和科研能力。

(3)在教学质量监控与评价方面，学院实施了教学质量监控体系，对教学计划、教学过程、教学质量进行了全面监控。通过开展教学检查、教学评估、学生评教等活动，及时发现问题，改进教学工作。此外，学院还加强了教学信息化建设，利用现代信息技术手段，提高教学质量监控的实效性。通过这些措施，学院的教学质量得到了学生、家长和社会的广泛认可，为学院的长远发展奠定了坚实基础。

二、教学质量保障体系建设

(1)邵阳职业技术学院高度重视教学质量保障体系建设，致力于构建一个全面、系统、高效的教学质量保障体系。学院通过不断完善教学质量管理制度，强化教学质量保障的组织架构，明确了各级部门在教学质量保障工作中的职责和任务。为提高教学质量保障的执行力，学院设立了教学质量监控中心，负责教学质量的全过程监控和评估，确保教学活动的顺利进行。

(2)在教学质量保障体系建设中，学院重点强化了教学计划的编制和实施管理。通过科学制定教学计划，合理设置课程体系，确保教学内容的科学性、系统性和实用性。同时，学院严格教学实施过程管理，加强对课堂教学、实验实训、实习实训等环节的监控，确保教学质量得到有效保障。此外，学院还加强了教学资源的建设与共享，通过优化教学资源配置，提高教学设施设备的利用效率，为学生提供优质的学习环境。

(3)邵阳职业技术学院在教学质量保障体系建设中还注重学生反馈在教学评价中的作用。学院建立了学生评教制度，定期开展学生评教活动，收集学生对教学工作的意见和建议。同时，学院通过开展教学质量分析，针对学生反馈的问题进行深入研究和改进，不断提升教学质量。此外，学院还积极引入外部评价机制，邀请行业专家、企业代表等参与教学质量评价，确保教学质量评价的客观性和公正性，为学院的教学改革和发展提供有力支持。

三、教学质量监控与评价

(1)邵阳职业技术学院在教学质量监控与评价方面实施了全面的质量监控体系，该体系包括对教学计划、教学过程、教学质量、学生满意度等多方面的评估。2025年度，学院共开展了6次教学质量检查，覆盖了所有专业和课程。检查结果显示，教学计划执行率达到98%，课堂教学质量评价平均分为4.5分（满分5分），实验实训环节的满意度调查中，学生满意度达到95%。例如，计算机科学与技术专业的《高级程序设计》课程，通过引入在线教学质量评估系统，实现了实时监控和反馈，有效提升了课程教学质量。

(2)学院在教学质量监控与评价中，特别重视学生评教和学生学业成绩分析。2025年度，学院共收集了10000余份学生评教问卷，其中学生满意率达到了92%，对教师教学质量的评价平均分为4.7分。此外，通过对学生学业成绩的分析，学院发现学生在《高等数学》课程中的及格率提高了5个百分点，优秀率提高了2个百分点。这一数据表明，教学质量监控与评价措施的实施对提升学生学业成绩具有显著效果。

(3)邵阳职业技术学院还定期组织专家对教学质量进行评估，邀请行业专家、企业代表和高校同行参与。2025年度，学院共开展了5次外部教学质量评估，评估覆盖了8个专业。评估结果显示，学院在专业建设、课程设置、实践教学等方面得到了评估专家的高度评价。例如，在机械制造与自动化专业评估中，专家指出学院实践教学环节的设计与实施符合行业需求，为学生提供了良好的实践平台。这些外部评估结果为学院的教学质量提升提供了有力依据。

四、教学改革创新与成果

(1)2025年，邵阳职业技术学院在教育教学改革方面取得了显著成果，积极推动教学模式创新和教学方法改革，以适应新时代人才培养需求。学院共开展了20余项教学改革项目，涉及课程设置、教学方法、实践教学等多个方面。例如，在《大学英语》课程中，学院引入了翻转课堂模式，通过线上学习与线下讨论相结合的方式，学生的英语听说能力得到了显著提升。据统计，实施翻转课堂后，学生的英语口语测试平均成绩提高了8个百分点。

(2)学院在教学