部编版六年级语文下册第六单元测试卷（含答案）.docxVIP

2025年

2025部编版六年级语文下册第六单元测试卷

测试时间：90分钟测试分值：100分

题号

一

二

三

总分

得分

一、积累运用。(48分)

1.用“”画出加点字的正确读音。(6分)

衣襟(jīnjìn)刊物(gānkān)娓娓动听(wéiwěi)

娟秀(juānjuàn)沮丧(jǔzǔ)懵懂天真(méngměng)

2.给加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。(4分)

门：①房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口；②门径；③量词；④宗教、学术思想上的派别；⑤传统指称跟师傅有关的。

(1)我推荐的这几家店铺都提供送货上门的服务。()

(2)在语、数、英这三门功课中，我最喜欢语文。()

(3)对于制作纪念册，我也摸着点门儿了。()

(4)我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。()

3.按要求写出相应的成语。(6分)

(1)漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！(写出两个描写优美环境的成语)

(2)教室里，我们曾经一起认真学习。(写出两个表示认真学习的成语)

(3)操场上，我们曾经一起打球、游戏、跑步。(写出两个描写场面热闹的成语)

4.把下列词语补充完整，并选词填空。(15分)

()人入()忐忑()()

字如()()()手拈()

桃()()门()()而止

稚()()脱()临()境()不及()

(1)我听得入迷,恍如,田老师的话，我却仍在发呆。

(2)运动会上，您就像一个的小孩子。

(3)他的故事讲得生动有趣，。

(4)起初，我地听到老师念我的名字，可随着几位同学的失利，我的心情变得起来。

5.根据课文内容，选择恰当的理解。(5分)

A.老师的才华横溢和对学生的循循善诱

B.难忘老师的鼓励C.对老师的感激

D.不怕失败，贵在积累E.对新生力量的赞美

(1)《老师领进门》赞扬了。

(2)《作文上的红双圈》回忆了。

(3)《给老师的一封信》表达了。

(4)《聪明在于学习，天才在于积累》倡导。

(5)《我为少男少女们歌唱》表达了。

6.根据所学内容填空。(9分)

(1)“十年树木，；插柳之恩，终身难忘。”这句话中的“插柳之恩”具体指。

(2)制作成长纪念册的第一步是，第二步是，最后一步则是编排成长纪念册。

(3)书信的格式一般包括：、问候语、、、和。

7.口语交际。(3分)

小学生活即将结束，你即将离开亲爱的老师和美丽的校园。这时，你一定想对老师或校长说些什么，把你想说的话写下来。

我想对说：“”

二、阅读理解。(22分)

1.课内阅读。(8分)

那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二?于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。

没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗?人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是(),更是(