2024-2025学年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第16课 综合探究：中、日近代改革比较教学说课稿 岳麓版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第16课综合探究：中、日近代改革比较教学说课稿岳麓版选修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第16课综合探究：中、日近代改革比较

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年11月5日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生历史意识，通过比较中、日近代改革的异同，引导学生理解历史发展脉络。

2.提升学生探究能力，通过文献分析和问题探究，培养学生独立思考和历史解释能力。

3.强化学生全球视野，认识不同文明背景下改革的特点和影响，培养学生的跨文化理解能力。

4.增强学生责任担当，引导学生认识到改革对国家和民族命运的重要性，培养其社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了近代中国和日本的历史背景，对鸦片战争后的社会变革有所了解。他们可能已经接触过洋务运动、戊戌变法、明治维新等历史事件，具备一定的历史知识储备。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对历史学科普遍感兴趣，好奇心强，愿意探索历史背后的原因和影响。他们的分析能力和批判性思维能力逐渐增强，能够通过比较分析来理解不同历史现象。学习风格上，学生表现出多样化，有的学生偏好通过阅读来获取知识，有的则更倾向于通过讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能对中、日近代改革的具体细节和过程理解不够深入，难以把握两国改革之间的异同。此外，由于历史事件的复杂性和多面性，学生在分析时可能面临观点多元化的问题，难以形成自己的独立见解。此外，对于一些历史概念和理论的理解可能存在障碍，需要教师通过引导和讲解帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有岳麓版选修1的教材，以便查阅相关历史事件和人物。

2.辅助材料：准备与中、日近代改革相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解改革过程和影响。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学资源，包括PPT或白板，以增强课堂互动性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并确保教室安静，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示中日两国近代改革的背景图片，引导学生回顾所学内容，并提出问题：“同学们，回顾我们之前学习的近代史，中、日两国都曾进行过改革，那么这些改革有哪些异同呢？”

-学生自由发言，教师总结并引入新课：“今天我们将深入探讨中、日近代改革的比较，通过本节课的学习，我们将更全面地理解两国改革的历史背景、过程和影响。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示PPT，介绍中、日近代改革的背景，包括国际环境、国内矛盾等。

-引导学生分析中、日两国改革的异同，包括改革的目标、措施、领导力量、社会基础等方面。

-通过案例分析，如戊戌变法和明治维新，展示两国改革的详细过程和结果。

-教师引导学生思考改革对两国历史进程的影响，如近代化进程、社会变革、国家命运等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个问题，如“你认为中、日近代改革成功的关键因素是什么？”

-小组代表发言，教师点评并总结，强化学生对改革关键因素的认识。

-布置课堂练习题，要求学生独立完成，巩固本节课所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调中、日近代改革的异同及其历史影响。

-引导学生思考：如何从历史中汲取经验教训，为我国现代化建设提供借鉴。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于中、日近代改革的比较分析报告，内容应包括改革的背景、过程、结果和影响。

-强调作业要求，提醒学生注意论文结构和论据的充分性。

-提醒学生下节课将进行作业展示和点评。

知识点梳理

1.中日近代改革的背景

-国际环境：资本主义国家工业革命的影响，列强的侵略和压迫。

-国内矛盾：封建制度的腐朽，民族危机加深，社会矛盾激化。

2.中日近代改革的目标

-中国：实现民族独立、国家富强，摆脱列强侵略，推进现代化。

-日本：维护封建统治，实现国家现代化，增强国力，走向世界。

3.中日近代改革的措施

-中国：

-洋务运动：学习西方先进技术，创办近代工业，加强国防。

-戊戌变法：政治体制改革，推行宪政，改革教育，发展经济。

-日本：

-明治维新：政治体制改革，推行宪政，改革教育，发展经济，加强国防。

4.中日近代改革的领导力量

-中国：封建统治阶级中的开明派，如曾国藩、李鸿章等。

-日本：封建统治阶级中的改革派，如大久保利通、西乡