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小学古籍修复课程中的问题导向式教学法教学研究课题报告
目录
一、小学古籍修复课程中的问题导向式教学法教学研究开题报告
二、小学古籍修复课程中的问题导向式教学法教学研究中期报告
三、小学古籍修复课程中的问题导向式教学法教学研究结题报告
四、小学古籍修复课程中的问题导向式教学法教学研究论文
小学古籍修复课程中的问题导向式教学法教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国教育改革的不断深入,小学课程设置逐渐趋向多元化与特色化。古籍修复作为一门传统技艺,具有极高的文化价值和教育意义,将其引入小学课程,不仅有助于传承我国优秀传统文化,还能培养学生的动手能力、审美情趣和历史文化素养。
近年来,问题导向式
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