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幼儿园老师家访总结〔精选13篇〕

幼儿园老师家访总结〔精选13篇〕

幼儿园老师家访总结篇1

家访手记：同学：张迪

1、同学信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成果差，但天资比拟聪明，是可塑之才。

2、家访目的：理解父母对他的训练方法，改善学习习惯，增加学习爱好和信念。

家访时间：20--年10月15日下午6：00--6：30

家访状况：经过黄昏的家访，我理解到，张迪家中主要由他妈妈负责他的学习生活。但据理解，张迪在学校的时候也是一个好动的同学，常常受到老师的批判，成果不稳定，有偏科现象。但他天资比拟聪明，只要用功成果就可以进步，所以，在学校时也获得过较好的成果。进入中学，在众多优秀的同学当中，他也想专心要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信念有些缺乏，再加上自制力差，上课不用心，又屡犯自习课的担忧分的老缺点，所以成果总不见起色。

张迪在家常常和妈妈沟通，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自我。考试也常常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避开这些状况，因此想恳求老师的帮助。

张迪在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规;上课仔细听讲，不影响老师讲课;自习课进步效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。结果：同学学习仔细了，根本做到自我的保证资料，此刻学习颇见起色。

幼儿园老师家访总结篇2

通过几个晚上的家访，初步理解了孩子在生活、语言、艺术、社会交往力量以及共性特点等方面的根本状况，现将家访根本状况，做以下几点汇总：

一、新生面访

在中班_学期，我班增进四名新生。以面访的形式，我们主要是理解幼儿的根本状况，向家长宣扬幼儿园及老师的训练理念，根据家长的提问进展适当地解答关心，告知家长我们的沟通途径有许多主要包括成长册、、家长园地等。同时盼望我们的家长可以配和班级老师做好各项工作，随时联络，随时沟通。

新生根本状况：一名女孩子性格内向，胆小，体质比拟弱，自己不太会单独吃饭，自理力量较弱，以前上过幼儿园由于体质弱常常请假，在园时间相对较少。另一名女孩子，性格活泼，外向。一名男孩子不太会说一般话，父母接送较晚，另一名那么牙齿不太好。

二、老生家访

1、好的方面

通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的沟通，理解到所访问的幼儿：

1)孩子根本的自理力量进步了;

2)语言表达力量进步了;

3)通过理解更多的家长开头对孩子进展爱好培育。

家长们开头方案培育孩子的爱好，孩子的爱好较广泛在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。对于家长来说让孩子在课外学一些东西我们还是比拟赞成的，但我们也提出了建议还是盼望以孩子的爱好为主，不要给孩子过多的压力，终究只有孩子情愿学才会有成果。

2、存在的问题

各个幼儿存在着各自不同的问题：夏夏耐挫力较弱，悦悦性格内向，交往力不强，申申缺乏足够的自信念等等。经过沟通我们进一步理解不同幼儿身上存在的缺乏，今后需要我们因材施教，同时也提出建议盼望得到家长的协作与支持，关心他们在以后的成长的过程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。

多数的幼儿通过一个寒假的放松之后，本来良好的作息时间有所打乱，针对这一现象我们对家进步行提示，掌握孩子的作息规律，通过家园合作尽快将孩子的时间调整过来，以便更快的适应。

通过与每位家长的沟通，让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生安康欢乐还是将来能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望自己今后可以竭己所能，使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的进展。

幼儿园老师家访总结篇3

本学期_月份，我们对新生幼儿都进展了家访，通过家访，我我们更理解到了孩子的生活环境，同时也更理解了家长对孩子的需求是什么，同时也让我们老师知道了，家长们对我们工作的评价。

家访我们将近访了一个月，每天我们利用下班的时间去孩子的家里进展家访，面对面的对家进步行沟通，我跟李老师也是很真诚的向家长反响了孩子在幼儿园的进步与缺乏，大局部家长对我们的工作都很满足，但也有个别孩子的家长也对我们老师及幼儿园提出了相关的意见及建议，比方幼儿园要多举办一些亲子活动、家长开放日，多拍一些照片或是视频给家长看，让家长更加理解孩子在幼儿园的状况，这样会我们的工作也会更放心，当然这些意见我们都会照实的跟家长园长反响。

不过在本学期的家访工作中，也有不是很到位的地方，我们老师都会在今后的工作中