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工程管理本科专业人才培养方案

（专业代码：120103）

（专业英文名称：ProjectManagement）

一、培养目标

本专业培养掌握土木工程技术、工程建设相关经济、法律、管理与信息化方面知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具备基本的专业能力和职业道德，能够在工程建设领域从事新建、改建、更新等项目全过程投资（成本）、进度、质量控制及合同管理、信息管理的应用型复合型高级工程管理人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习人文社会科学、自然科学、土木工程技术和工程建设经济、法律与管理理论知识，具有职业道德、创新精神、国际视野和较高的专业综合素质，受到工程师基本专业技能的训练，具有从事工程建设领域新建、改建、翻修等项目全过程投资（成本）、进度、质量控制及合同管理、信息管理的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程技术的相关知识；

2．掌握工程建设管理的基本理论和方法；

3．掌握工程经济的基本理论和知识；

4．熟悉工程建设相关法律法规；

5．熟练应用工程管理相关软件的能力；

6．具备工程施工组织与管理的能力；

7．具备房地产项目投资及建设管理的能力；

8．具有施工图算量、工程计价以及编制、审核工程预结算的能力；

9．具备工程招标采购策划、相关文件编制和组织实施的能力；

10．具备较强的语言与文字表达以及相关专业文书、资料的编写能力；

11．具有创新意识和初步创新能力，能够在工作、学习和生活中发现、总结、提出新观点和新想法。

三、培养标准的实现矩阵

培养标准

实现途径

综合素质

思想道德素质

思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概念、形式与政策、军事训练等

身心素质

大学体育、心理健康与安全教育、公益劳动等

科学素质

第二课堂与创新实践、自然科学与工程技术类课程、高等数学、概率论与数理统计等

专业素质

职业规划与就业创业指导、工程管理概论等

专业能力

工程施工管理能力

施工技术应用能力

测量学、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构原理与设计、钢结构、工程制图与识图、装配式工程施工等

施工成本控制能力

土建与装饰工程估价、安装工程估价、工程项目管理、工程管理信息化等

施工进度计划编制与进度控制能力

工程项目管理、建筑施工组织、建筑工程施工等

招标采购与合同管理能力

建设工程合同管理、建设法规、建筑材料、建筑设备等

施工质量、安全管理能力

建设工程质量控制、建设工程安全管理、工程项目管理等

国际工程施工管理能力

专业外语、国际工程合同管理等

工程建设策划与咨询服务能力

工程建设项目策划能力

建设项目策划、项目投资与融资、建设法规、城市规划原理、绿色建筑概论、房地产营销与策划、工程经济学等

工程建设项目的咨询服务能力

房屋建筑学、建设法规、建设工程合同管理、建设工程质量控制、建设工程安全管理、工程项目管理等

采购、招投标组织实施能力

建设工程合同管理、工程项目管理等

工程估算、概算、预算以及结算文件编制能力

项目投资与融资，土建与装饰工程估价，安装工程估价等

知识结构

人文知识

通识教育模块中哲学、思想道德、政治学、法学、社会学、历史学等知识与课程

基础知识

通识教育模块中高等数学、线性代数、概率论和数理统计等知识与课程

专业基础知识

管理学、经济学、运筹学、房屋建筑学、工程力学、结构力学等

专业知识

土木工程技术基础知识

土力学与地基基础、钢筋混凝土结构原理与设计、钢结构、建筑材料、建筑设备等

工程管理理论和方法

工程项目管理、建设工程合同管理、建筑工程施工、建设工程质量控制、建设工程安全管理等

工程经济理论和方法

工程经济学，土建与装饰工程估价，安装工程估价

工程法律理论和方法

建设法规

工程管理信息技术

工程项目信息化

四、主干学科

管理科学与工程、土木工程。

五、主要课程

管理学、经济学、工程经济学、建设法规、工程项目管理、工程估价、建设工程合同管理、建筑企业经营管理、结构力学、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构原理与设计、钢结构、建筑材料、建筑设备等。

六、主要实践性教学环节

认识实习、专业实习、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

七、修业年限

基本学制为四年，学习年限为3-6年。

八、授予学位

管理学学士。

九、课程体系及学时学分比例

1．课程总学时2441学时（137学分），其中必修课1833学时（99学分），占75.1%（72.3%）；选修课608学时（38学分），占24.9%（27.7%）；理论教学课程学时2283（128学分），实践教学课程学时158（9学分）。

2．集中实践教学环节46学分，其中第二课堂和创新创业实践不少于2学分。

3．本专业总学分183学分，其中实践教学学分55，占30.1%。

十、毕业标准与要