2024-2025学年人教版八年级物理下册课件第7章第1节力 .pptxVIP

人教版八年级物理下册课件;;学习目标;新课讲解;对力的概念的理解;;;新课讲解;3.力的三要素;课堂小结;跑步时怎么向后蹬地?;知识点一力的作用效果

[典例1](2024福田期中)下列描述中,表示力能使物体的运动状态发生改变的是()

A.运动员将弓拉弯 B.运动员将垒球抛出

C.风将小树吹弯 D.把橡皮泥捏成不同造型

[变式1](物理与诗词)古诗“潭清疑水浅,荷动知鱼散”。后一句说的是力的现象,描述了一个力的作用,这个力的施力物体是,受力物体是,力的作用效果是

。?;知识点二力的三要素和力的示意图

[典例2]有一辆小车,在A点受到40N与水平方向成40°角斜向左上方的拉力,在图中画出这个拉力的示意图。;;[变式2]如图所示,在用扳手拧螺母时,手握在C处比握在A处或B处更容易拧动,这说明力的能影响力的作用效果;手握在A处用较小的力不容易拧动,用较大的力才能拧动,这说明力的能影响力的作用效果;大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向施力,拧开时要按逆时针方向施力,这说明力的能影响力的作用效果。?;知识点三力的作用是相互的

[典例3]力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是()

A.向前划船时,要用桨向后拨水

B.人向前跑步时,要向后下方蹬地

C.火箭起飞时,要向下方喷气

D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球;(2024清远期中)如图是甲、乙两位同学进行物理体验活动的情景。活动中,甲同学用力推乙同学,结果两位同学都向相反的方向运动,这种现象表明()

A.一个物体也能够产生力

B.力不能改变物体的运动状态

C.物体间力的作用是相互的

D.力的作用效果与力的作用点有关;1.托起下列物体,所用的力最接近1N的是()

A.一枚大头针

B.两个鸡蛋

C.一头奶牛

D.一张书桌

2.力的三要素是指力的大小、和作用点。骆驼在沙漠中行进时,所载货物轻重不同,留下脚印的深浅也就不同,这是由于力的影响到了力的作用效果;骑自行车时,为了方便控制车的方向,一般将手放在车头两边的把手上,而不放在中间,这主要是力的不同,会使力的作用效果不同。?;4.请在图中画出小球受到的拉力F的示意图。;1.在足球比赛中,运动员把队友的传球稳稳地停在脚下,这个事例说明()

A.力的作用是相互的

B.力可以改变物体的运动状态

C.力可以使物体发生形变

D.一个物体也能产生力的作用;2.(教材素材改编)如图所示,用大小相同的力,分别在不同位置按图示方向开门,最容易的是();3.足球射门时,球员踢出去的足球有时径直凌空射向球门,有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”(如图所示),图中F表示踢球的力。从图中可以看出,导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的()

A.大小不同 B.方向不同

C.作用点不同 D.单位不同;4.下列是我们生活中常见的几种现象:①足球撞击在门柱上被弹进球门;②用力捏气球,气球形状发生变化;③用力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

5.在年级篮球赛中,抢篮板时,小曾打到了小李的胳膊,结果小李的胳膊红了一大片,而小曾的手也很疼,上述有关力学知识,描述最合理的是()

A.力的作用效果只跟力的大小有关

B.力的作用是相互的

C.不接触的两物体间也能产生力

D.力能改变物体的运动状态;8.(物理学与日常生活)用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的处;把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的处(以上两空均选填“A”或“B”)。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的影响力的作用效果。?;9.遛狗时要拴着狗绳。如图所示,请画出狗绳对项圈拉力F的示意图。;10.如图所示,用大小为20N、斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱,请在图中画出推力的示意图。;谢谢