《窗花》（教案）北京版劳动三年级上册.pdf

《窗花》教学设计

第1单元纸工

北京版小学劳动三年级(上册)

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生了解窗花的文化背景和艺术特点，知道窗花是剪纸艺术的一种。

掌握窗花剪纸的基本技法，包括折纸、绘图、剪纸等步骤，能独立完成简单

的窗花作品。

（二）过程与方法目标

通过观察、模仿和实践，培养学生的动手能力和手眼协调能力，提高剪纸技

能。

在制作过程中，学会根据设计思路对窗花图案进行调整和修改。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对传统剪纸艺术的热爱之情，培养民族自豪感。

培养学生耐心、细心的劳动品质和创新精神，在创作中体验乐趣。

二、教学重难点

（一）教学重点

①传授窗花剪纸的基本步骤和技法，如对称折纸法、常见图案的剪法。

②引导学生剪出形状完整、图案美观的窗花。

（二）教学难点

①设计并剪出具有创意的窗花图案，避免千篇一律。

②对于复杂图案（如多层镂空）的剪纸技法，确保学生能顺利操作。

三、教学方法

讲授法、演示法、实践操作法、欣赏教学法

四、教学准备

教师准备：

各种剪纸作品（包括不同风格的窗花）、彩色纸若干、剪刀、多媒体课件（包

含窗花历史、制作视频等）、展示用的相框。

学生准备：

彩色纸、剪刀、铅笔、橡皮擦。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放春节等传统节日贴窗花的视频片段或图片，提问学生：“你们知道这些

漂亮的窗花都有什么寓意吗？”引导学生回答，如增添喜庆氛围等。

展示不同风格的剪纸作品，重点介绍窗花，引出本节课的主题——学习制

作窗花。

（二）知识讲解（10分钟）

窗花文化介绍

通过多媒体课件，讲解窗花的历史起源，如它是我国古老的民间艺术，在农

耕文化时期就已出现，是人们对美好生活向往的一种表达。

介绍窗花在不同地区、不同民族文化中的特色，如陕北窗花的粗犷豪放、南

方窗花的细腻精致。

窗花技法讲解

介绍基本的折纸方法，如对折、对角折、多次对折（可创造对称图案）。以

正方形纸对折为例，讲解如何对齐纸张边缘，保证折痕清晰。

讲解绘图技巧，可先在纸上简单画出要剪的图案轮廓，如圆形、三角形等基

本图形，对于对称图案，只需画出一半即可。

介绍剪纸的基本方法，包括剪直线、曲线、镂空等。强调剪直线要平稳，剪

曲线时手腕要灵活，镂空时要注意安全，不要剪断周围的连接部分。

剪直线

剪直线是剪纸中最基本的技艺，要求剪口流畅，不能有毛边和有停顿感。

剪锯齿

第一剪，剪刀从一个边上的一点，向另一个点斜剪；第二剪，在第一剪的起

点起剪，斜落在第一剪相反的点上，第一、第二剪长度一样方向不同，第三、第

四剪重复第一、第二剪这样类推，使保留部分成为W形状。

剪曲线

剪曲线要求弧度流畅而不要有停顿感，相对剪直线来说，剪曲线具有一定的

难度，曲线的弯曲程度是随着图样的需要而变化的。这种感觉我们只有在剪的过

程中去仔细体会它，不断的揣摩，才能剪好。

剪波浪形

我们按自己的习惯一手拿纸一手握剪刀，往前小幅度地、比较快速地摆动剪

刀口剪进，使剪口显示出不规则的形状，我们称之为波浪形剪法。波浪形剪法实

际上也是剪曲线的一种形式，这种剪法一般应用于剪老树枝，有刺的或者皱、枯、

干的对象，这样作品看起来既生动又有质感。

掐剪

“掐”是“去掉”的意思，掐剪在剪纸中是难度较大的技艺，其特点是能使

作品达到玲珑剔透的效果，鱼的鱼鳞就是用掐剪的手法来完成的。

（三）教师示范（10分钟）

教师选择一种简单的窗花图案（如四角对称花纹）进行示范制作。

首先取一张正方形彩纸，进行两次对折，将其变成小三角形。

用铅笔在三角形的一条边上轻轻画出图案的一半，如半个花朵形状和一些线

条。

用剪刀沿着画好的线条慢慢剪，剪到有弧度的地方要小心转动手腕，剪镂空

部分时要仔细。

展开剪好的纸，呈现出完整的窗花图案，向学生展示并讲