2025年部编版小学道德与法治二年级下册1.1 挑战第一次第二课时 教案 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

四川省乐山市马边县

人教版道德与法治1.1挑战第一次第二课时教学设计

课题挑战第一次单元第一单元学科道德与法治年级一年级

1、情感态度价值观目标：体验挑战成功的喜悦，做一个敢于挑战的人。

学习

2、能力目标：提高学生解决问题的能力，懂得运用恰当的方法去挑战不同的事情。

目标

3、知识目标：掌握挑战的方法，敢于挑战、善于挑战，明白尝试和练习的重要性。

重点多尝试，多练习有助于挑战成功。

难点挑战其实并不难也并不可怕。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、设置悬念：同学们，有一个五岁的小朋友，要

在30秒之内算出13个三位数的和是多少。你思考。导入新课。

们觉得他能成功吗？

2、播放视频《5岁小男孩挑战《最强大脑》》

3、师：他成功了吗？你觉得他怎么样？如果是你，

你能挑战成功吗？

讲授新课一、多挑战，多练习，大家一起来挑战。

1、游戏：最强大脑先通过视频引起

游戏步骤：学生挑战的兴趣

（1）请同学们在3分钟之内记忆下面的单词，3分和热情，再让学

钟以后，我们一起来看看谁记忆得最多。生通过游戏来进

（2）展示单词表。行挑战。通过小

（3）3分钟以后请同学拿出白纸来默写。2-3分钟采访让孩子们从

以后停止。看谁记忆得最多最准确。体验当中明白道

（4）学生进行举手展示，评选出参与的学生当中理。

最多的三位，授予“最强大脑”称号。采访获奖的三位

2、小采访：你为什么会记忆得这么快呢？同学。

3、展示学生可能出现的回答：

（1）因为里面有些单词以前已经学会了！

（2）因为平时有时间经常会记单词，所以记得比

较快！

2019.5.8

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

四川省乐山市马边县

4、老师总结：多尝试、多练习，能够帮助我们挑

战成功喔。

二、掌握方法，多尝试、多练习，大家一起来挑战。该环节是对尝

1、展示课本材料：