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中班开学第一课：欢迎回园，快乐成长

一、开场导入

环境与氛围营造：开学前，教师精心布置教室，用彩色气球在天花板下勾勒出云朵的形状，在墙壁上张贴色彩鲜艳的卡通贴纸，有可爱的小动物、充满奇幻色彩的城堡等，还在教室的角落摆放了几盆生机盎然的绿植，让教室充满生机与温馨。活动当天，提前播放欢快的儿歌《开学啦》，轻快的旋律在教室中回荡，教师身着色彩明亮的卡通图案上衣，脸上洋溢着灿烂的笑容，热情地站在教室前方等待孩子们的到来。

热情欢迎与话题引导：当孩子们陆续走进教室，教师张开温暖的双臂，亲切地说道：“小朋友们，过年好呀！欢迎每一个宝贝回到我们充满爱的幼儿园大家庭，老师在假期里每天都想着你们呢！”待孩子们基本到齐，教师轻轻拍手，吸引孩子们的注意力，说道：“小朋友们，过年这段时间，大家一定经历了好多有趣的事情，就像一个个小探险家，谁先来和小伙伴们分享一下自己的奇妙冒险呀？比如有没有收到鼓鼓的红包，有没有看到夜空中像花朵一样绽放的烟花？”

互动与回应：鼓励孩子们积极举手发言，当有孩子分享收到红包时，教师微笑着回应：“哇，你收到了这么多红包，这可是长辈们对你满满的祝福呢！那你有没有想好怎么用这些红包呀，是想买一本有趣的故事书，还是一个心爱的玩具？”若有孩子提到放烟花，教师接着说：“烟花是不是特别漂亮，像魔法一样在天空中变出各种形状。你放的烟花是什么颜色，什么样子的呀？”通过这样积极的互动，激发孩子们的表达欲望，让他们迅速融入课堂氛围，感受开学的快乐。

二、幼儿园新变化

“宝藏”布置与准备：在开学前，教师在班级的各个角落巧妙放置新玩具、新装饰，为寻宝活动做准备。在图书角增添了立体翻翻书、有声绘本，用彩色的彩带将图书角装饰得更加温馨；在建构区投放了新型的积木，形状更加多样，色彩更加丰富；在美工区放置了超轻黏土、手指画颜料以及各种创意手工材料，还在墙上挂了一些孩子们可能感兴趣的艺术作品图片，如梵高的《星月夜》（儿童简笔画版），并对每一个新物品想好生动有趣的介绍方式。

寻宝之旅开启：教师神秘地对孩子们说：“小朋友们，告诉你们一个秘密，今天我们的教室大变样，变成了一个超级大宝藏地，里面藏着好多新奇又好玩的宝贝，等着我们一起去发现。现在，让我们出发去寻宝吧！”带领孩子们有序地在班级里开始“寻宝”，鼓励孩子们自主探索，仔细观察每一个角落。在孩子们探索过程中，教师留意他们的安全，提醒孩子们不要奔跑，避免碰撞。同时，对个别有些迷茫的孩子给予适当的引导，如：“你看那边的柜子上，是不是好像有什么新东西呀？”

分享发现与介绍新物：寻宝结束后，教师组织孩子们围坐成一个圆圈，中间放置孩子们找到的“宝藏”。教师微笑着说：“小朋友们都太棒啦，找到了这么多宝贝。现在，谁先来和大家分享一下，你发现了哪个宝藏，在哪里找到的？”邀请孩子们举手发言，认真倾听孩子们的分享，并给予充分的肯定和鼓励。比如，当孩子说在图书角发现了立体翻翻书时，教师回应：“你观察得真仔细，这个立体翻翻书可有趣啦，里面的图案会像变魔术一样立体起来，能让我们更生动地了解故事里的世界。而且呀，每翻一页都可能有新的惊喜，等会儿大家可以一起去看一看。”对每一件新物品都详细介绍其玩法和用途，激发孩子们对新事物的兴趣和探索欲望。

三、回顾一日流程

图片准备与展示设计：教师精心制作一套幼儿园一日生活流程图片，将每个环节画在色彩鲜艳的卡片上，卡片的边缘用彩色的花边装饰。图片内容包括孩子们早上背着小书包开开心心入园，有礼貌地和老师、小伙伴问好；在操场上精神饱满地做早操，跟着音乐欢快地舞动身体；坐在教室里认真上课，积极举手回答问题；在游戏区尽情玩耍，脸上洋溢着快乐的笑容；午餐时间，安静地坐在餐桌前，津津有味地吃着营养丰富的饭菜；午睡时，躺在小床上，盖着柔软的被子，甜甜地进入梦乡等场景。为了让图片更具吸引力，还在图片上添加了一些可爱的小贴纸，如卡通形状的星星、爱心等。

生动讲解与互动提问：教师手持图片，按照顺序向孩子们讲解：“小朋友们，让我们一起来看看在幼儿园快乐充实的一天都要做些什么吧。早上，阳光照进窗户，我们背着小书包来到幼儿园，要大声地和老师、小伙伴说‘早上好’，这是懂礼貌的好孩子哦。”展示早操图片时，教师一边做出相应的早操动作，一边说：“看，我们会来到操场上，跟着欢快的音乐，伸伸胳膊，踢踢腿，像一群活泼的小兔子一样，这样我们的身体会变得更强壮，就能抵抗病毒小怪兽啦。”在讲解每个环节时，适时提问孩子们，如：“大家还记得午餐后我们要先做什么吗？”引导孩子们回忆并回答，对回答正确的孩子给予表扬，如：“你记得可真清楚，奖励你一颗聪明小贴纸，贴在你的衣服上，让大家都知道你是个记忆力很棒的小朋友。”

规则强调与行为示范：讲解完一日流程后，教师严肃且温和地强调各个环节的规则。例如，在说到游戏环节时，教师说：“小朋友们在玩游戏的时候