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二年级上册劳动人教版《劳动项目二叠衣服》教案

课程内容

教材分本劳动课程内容紧密联系学生日常生活，叠衣服是二年级学生需要掌握的基

析本生活技能。教材通过详细的步骤展示和图片示例，引导学生学会叠不同类

型衣物的方法，培养学生的生活自理能力和劳动习惯。使学生在实践操作过

程中，不仅能掌握叠衣技巧，还能体会到劳动带来的成就感，提升对家庭和

生活的责任感，为今后独立生活奠定基础。

学情分二年级学生已经具备一定的动手能力和模仿能力，但他们的手部精细动作发

析展还不够完善，在一些较为细致的操作上可能会遇到困难。同时，这个年龄

段的学生注意力集中时间较短，对新鲜事物充满好奇心，但在劳动技能学习

过程中可能会缺乏耐心和持久性。不过，他们对于与生活密切相关的活动兴

趣浓厚，且乐于展示自己的成果，教师可充分利用这些特点，设计有趣、生

动的教学环节，激发学生的学习热情，引导他们积极参与叠衣服劳动实践。

核心素1.劳动观念：让学生认识到叠衣服是日常生活中必要的劳动，养成主动参

养目标与家务劳动的意识，尊重劳动成果，体会劳动创造美好生活的价值。

2.劳动能力：学生能够掌握常见衣物（如上衣、裤子、裙子等）的折叠方

法，提高手部精细动作的协调性和灵活性，逐步提升生活自理能力。

3.劳动习惯与品质：在叠衣服过程中，培养学生耐心细致、不怕困难、有

始有终的劳动品质，鼓励学生互相帮助、分享劳动经验，形成良好的合作与

交流习惯。

4.劳动精神：通过不断练习叠衣服技能，激发学生勇于创新、追求卓越的

劳动精神，鼓励学生尝试探索更高效、更美观的叠衣方法。

教学重1.教学重点：掌握不同类型衣物的正确折叠方法，包括上衣的折叠步骤、

难点与裤子的整理技巧以及裙子的折叠要点等。

解决思解决思路：教师通过直观的示范教学，将每一个步骤详细分解并进行慢动作

路演示，同时配合简洁明了的口诀帮助学生记忆。让学生在教师的指导下进行

模仿练习，逐步掌握叠衣技巧。

2.教学难点：使学生能够独立、熟练地完成叠衣服任务，并保持衣物的平

整、美观。

解决思路：组织学生进行小组竞赛、个人展示等活动，增加练习机会和实践

场景。教师在学生练习过程中加强巡视指导，及时纠正不规范的动作，对表

现优秀的学生给予肯定和奖励，激发学生的积极性和竞争意识，提高学生的

叠衣熟练程度和质量。

教学准1.各种不同类型的衣物若干件（上衣、裤子、裙子等），以便学生在课堂

备上进行实践操作。

2.多媒体教学设备，用于播放叠衣服教学视频、展示图片资料等，辅助教

学过程。

3.准备一些小奖品，如贴纸、小徽章等，用于奖励在课堂表现优秀的学

生，激发学生的学习动力。

教学过程设计

教教师活动学生活动设计意图

学

环

节

新教师穿着一件未整理的外套走学生观察老师的穿着，通过创设这样一个

课进教室，故意展示出衣服的褶积极回答问题，表达对直观的情境，引起

导皱和不整齐，然后提问：“同老师不整洁穿着的看学生对叠衣服必要

入学们，老师今天的穿着看起来法。然后，认真倾听老性的关注，激发学

怎么样？”引导学生观察并师关于学习叠衣服的介生的学习兴趣和好

回答。接着说：“大家是不是绍，表现出对本节课内奇心，为后续的教

觉得不太整洁呀？其实，只要容的好奇