幼儿大班语言教案《春天里的故事》含课件.pptVIP

幼儿大班语言教案《春天里的故事》本教案以“春天里的故事”为主题，旨在通过生动有趣的语言活动，引导幼儿感受春天的气息，学习春天的知识，并培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

课程目标1.认识春天的特点，了解春天的自然景象、植物、动物、天气、节气、节日等。2.学习与春天相关的词语，并能用简单的语言描述春天。3.培养幼儿对春天的热爱和对大自然的探索兴趣。

教材准备课本《春天里的故事》幼儿语言教材教具图片、实物、视频、音乐等学具画笔、彩纸、剪刀等

课前准备11.老师提前准备好有关春天的图片、视频、音乐等素材。22.老师带领幼儿进行户外观察，感受春天的景色。33.老师组织幼儿进行春天的主题绘画或手工制作活动。

课堂导入老师可以播放一首轻快的春天歌曲，并用生动的语言引导幼儿进入课堂，激发幼儿对春天的兴趣。例如：“小朋友们，春天来了，你们喜欢春天吗？春天是什么样子的呢？让我们一起走进春天，去发现春天里的秘密吧！”

春天的特点老师可以引导幼儿观察春天，并总结出春天的特点：温暖、阳光明媚、万物复苏、生机勃勃等。老师可以使用图片、视频等素材来帮助幼儿理解春天的特点。

春天的自然景象花开满园春天是百花盛开的季节，各种各样的花朵争奇斗艳，美丽极了。绿树成荫春风吹过，树木发芽，绿叶茂盛，一片生机盎然的景象。鸟语花香各种各样的鸟儿在枝头欢快地歌唱，为春天增添了一份活泼的气息。

春天的植物嫩芽春天，许多植物开始发芽，嫩芽从枝头探出，充满了生命的活力。鲜花春天是百花盛开的季节，各种各样的花朵竞相开放，给大地增添了一份色彩。绿草春雨过后，大地一片翠绿，小草从泥土里探出头来，嫩绿嫩绿的，充满生机。

春天的动物小鸟春天，小鸟们开始筑巢，繁衍后代，为春天增添了一份生机。1蜜蜂蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，为人们带来了香甜的蜂蜜。2蝴蝶蝴蝶在花丛中翩翩起舞，为春天增添了一份美丽。3

春天的天气1春天的天气变化无常，时而温暖如春，时而阴雨绵绵。2春雨滋润万物，万物欣欣向荣。3春风拂面，让人感到温暖舒适。

春天的节气立春立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春天的开始。雨水雨水节气，降雨量开始增加，大地开始回暖。惊蛰惊蛰节气，万物开始苏醒，春雷响起，天气逐渐转暖。春分春分节气，昼夜平分，天气渐渐变暖。

春天的节日元宵节元宵节是中国的传统节日，人们会赏花灯、吃汤圆，庆祝新年。妇女节妇女节是庆祝妇女的节日，人们会送花、送礼物，表达对女性的祝福和感谢。植树节植树节是鼓励人们植树造林的节日，人们会到公园或野外参加植树活动。

春天的民俗活动踏青人们走出家门，到郊外踏青，感受春天的气息。1放风筝孩子们在田野里放风筝，感受春天的快乐。2插柳人们插柳，祈求平安健康。3赏花人们到公园或郊外赏花，感受春天的美丽。4

春天的美食1春笋春笋是春天的美味佳肴，鲜嫩可口，营养丰富。2野菜春天，各种各样的野菜开始上市，人们可以采摘野菜做成美味的菜肴。3水果春天，各种各样的水果开始上市，比如草莓、樱桃等，让人垂涎欲滴。

春天的游戏1捉迷藏孩子们在草地上捉迷藏，玩得不亦乐乎。2跳绳孩子们在操场上跳绳，锻炼身体，感受春天的活力。3放风筝孩子们在田野里放风筝，感受春天的快乐。

学生交流发言老师可以引导幼儿分享他们对春天的感受，并鼓励幼儿用自己的语言描述春天。老师可以提问一些问题，例如：“你最喜欢春天的什么？为什么？你看到过哪些春天的景色？你听到过哪些春天的声音？你闻到过哪些春天的味道？”

识字教学老师可以选取一些与春天相关的词语，引导幼儿认识生字。老师可以使用图片、视频等素材来帮助幼儿理解生字的含义。

认识生字1春老师可以展示“春”字的图片，并引导幼儿观察“春”字的笔画和结构。2天老师可以展示“天”字的图片，并引导幼儿观察“天”字的笔画和结构。3花老师可以展示“花”字的图片，并引导幼儿观察“花”字的笔画和结构。4草老师可以展示“草”字的图片，并引导幼儿观察“草”字的笔画和结构。

重点生字训练老师可以选择一些重点生字进行训练，例如：让幼儿用手指在空中写字，用笔在纸上写字，用积木拼字等。老师也可以设计一些生字游戏，例如：找生字、猜生字、连生字等，来提高幼儿的学习兴趣。

造句练习老师可以引导幼儿用学过的生字造句。老师可以提供一些例句，并鼓励幼儿模仿造句。老师也可以让幼儿根据图片或视频内容进行造句。例如：“春天来了，天气变暖了。”“小草从土里探出头来，绿油油的。”

课文朗读老师可以带领幼儿朗读课文。老师可以先示范朗读，并引导幼儿模仿朗读。老师也可以让幼儿分组朗读，并进行评价。老师还可以组织幼儿进行朗读比赛，激发幼儿的学习兴趣。

课文讲解老师可以结合图片、视频等素材，对课文进行讲解。老师可以讲解课文的主要内容，并引导幼儿理解课文的含义。老师还可以提问一些问题，帮助幼儿加深对课文的理解。

学生反馈老师可以询问幼儿对本