统编版语文同步课件：《论语》.pptVIP

1.子曰:“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”安贫乐道，重精神轻物质，才是好学之道。3.子曰：“朝闻道，夕死可矣。”追求真理，执着勇敢，不畏牺牲。8.子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”持之以恒，进与退的关键在于自己是否继续努力。5.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”君子要自我反省。学习活动深悟君子之学2.子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”。礼乐要以仁为本，重视仁心的培养。10.颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”成为仁者需要克己复礼。7.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”君子要任重道远。学习活动深究君子与“仁”总结成语汇总文言知识梳理注重基础朝闻夕死：见贤思齐：文质彬彬：任重道远：未成一篑：克己复礼：己所不欲，勿施于人：朝闻夕死：早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。见贤思齐：见到德才兼备的人就要向他（她）看齐。文质彬彬：形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。任重道远：责任重大，路途遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。未成一篑：犹功亏一篑。比喻功败垂成。克己复礼：儒家约束自己，使每件事都归于“礼”。己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。词类活用1.君子食无求饱2.就有道而正焉3.见贤思齐焉4.仁以为己任，不亦重乎5.非礼勿视，非礼勿听，…….文言知识梳理注重基础（名作动，吃饭）（使动，使……正）（形作名，贤人；形作动，看齐）（名状，把“仁”）（名动，符合礼制）文言知识梳理注重基础一词多义1.克（1）克己复礼（2）克终者盖寡（3）既克，公问其故（4）克期完成（5）虽多忌克1.文质彬彬2.有一言而可以终身行之者乎古今异义（约束）（能够）（妒忌刻薄）（限定）（战胜）古义：配合适当的样子今义：文雅貌古义：一个字今义：一句话特殊句式（1）止，吾止也。（2）进，吾往也。（1）见不贤而内自省也（1）敏于事而慎于言（1）如乐何如……何，对……怎么样文言知识梳理注重基础1.判断句2.宾语前置3.状语后置4.固定句式文言知识梳理注重基础1、德不孤，必有邻。——《论语·里仁》2、不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》3、过而不改，是谓过矣。——《论语·卫灵公》4、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》6、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》7、巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》8、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》实际应用请你运用本文名句，写一段具有教育意义的文字。（示例）“朝闻道，夕死可矣”。闭卷掩思，斯言不谬。吾辈青年当立鸿鹄之志，心怀家国，为天地立心，为生民立命，为了心中追求的梦想横越江河。拓展运用注重基础若使有中学程度的中国人，每人到六十岁，都读过《论语》四十遍到一百遍，那都可成圣人之徒，那时的社会也会彻底变样子。因此，我认为，今天的中国读书人，应负两大责任。一是自己读《论语》，一是劝人读《论语》。——（选自钱穆《怎样读论语》）《论语》，更重要的是落实在自己身心上，这也是《论语》的特点，不同于亚里士多德、柏拉图的“哲学”。——李泽厚细读《论语》，我们所要寻求的乃是自我生命如何更好地在当下打开的方式。浑浑噩噩一辈子，无法尽到一代人的责任，只是白白浪费了粮食。学人文学科的，更应该担当起把民族精神命脉传承下去的责任，每一代都有每一代的责任，我们要承前启后，各自负起自己的责任来。不能让中国古代优秀的文化遗产和精神财富，在我们这一代损毁、丢失。中国经济的快速发展是可喜的，但是在这个过程中，我们万万不能丢失了自己民族最淳朴的文化传统。……一个人不能只活在物质世界，那样的人经不住任何打击，也经不住任何诱惑。自学指导二5分钟1、翻译第五章，并思考：怎样才能成为一个更好的人，孔