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人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷附答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，演奏前，只见她旋转两固定柄，使弦松紧有度，其目的是改变（）

A．声音的响度 B．声音的音色

C．声音的音调 D．琴弦的振幅

2．深夜，非法改装的摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状。下列控制噪声的方式与此相同的是（）

A．阳台的窗户安装双层隔音窗

B．在学校周围植树

C．车间里工人戴上防噪声耳罩

D．中考考场周围禁止鸣笛

3．古筝艺术是国家级非物质文化遗产之一。如图所示是航天员王亚平在空间站弹奏古筝曲目《茉莉花》，传统乐器的声音从中国空间站传向了全世界。下列说法正确的是（）

A．悦耳的琴声是由空气振动产生的

B．手指按压在琴弦不同位置，可以改变琴声的响度

C．琴声的音调越高，在空气中传播得越快

D．听众通过琴声可以辨别出曲目，说明声音可以传递信息

4．如图所示，这是我国自主研发的一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，从而达到“以听代视”的效果。下列说法中正确的是（）

A．盲人听觉灵敏，可以听到导盲手杖发出的超声波

B．导盲手杖发出的超声波会对使用者造成较大的辐射危害

C．导盲手杖发出的超声波遇到障碍物后会发生反射现象

D．导盲手杖应用了超声波可以传递能量

5．如图所示中，主要体现声音能够传递能量的是（）

A．??超声波探查胎儿 B．??敲击橡皮膜，火焰摇动

C．??回声定位 D．??利用声呐探测海深

6．下图是声波灭火装置，这台低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列说法正确的是（）

A．灭火装置是高科技产品，发声不需要振动

B．该声源每分钟振动30~60次

C．低频声波不是次声波

D．人耳听不到这种低频声波

7．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施，当你戴上口罩与人交谈时，需提高声音的（）

A．响度 B．音色 C．音调 D．频率

8．如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发声。该声音（）

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A．由试管的振动产生

B．音调随试管中水量增加而变高

C．传播速度随吹气所用力的增大而变快

D．音色与敲击试管发声的音色相同

9．我们每时每刻都在与声音打交道，以下有关声的叙述，其中正确的是（）

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A．甲图：人类用语言进行交流，说明声音能够传递能量

B．乙图：暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音

C．丙图：利用次声波的反射制成声呐，可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水深度

D．丁图：在公路两旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声

10．如图所示，小纸片会在播音中的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉会激起水花，发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动。这些现象说明了（）

A．声音能在空气中传播

B．声音能在水中传播

C．声音的传播需要介质

D．声音是由物体振动产生的

二、填空题

11．自然界中有各种各样的声音。当一块石头扔进水中，岸上的人看到荡起的水花并听到“扑通”声，说明声音是由物体的产生的；水中的鱼儿被吓跑，说明声音可以传递。

12．给汽车的排气管加消音器是在方面减弱噪声；在录音室的墙面上安装蜂窝状材料是在方面减弱噪声。（均选填“消声”“吸声”或“隔声”）

13．某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音。

（1）由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中是在声源处减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声，是在人耳处减弱噪声（填序号）；

（2）如图所示的设备反映了声音特征，显示数字的单位是；

（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议：①②