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单元教学初探
单元内容总述
1.本单元主题：
本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的由《白鹭》、《落花生》、
《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容体会“花”“鸟”
的内涵二是培养学生观察、思维能力培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”并
能根据对事物的描写抒发自己的感情。
2.本单元重点：
(1)通过对比的马法突出事物的特点。本单兀的4篇文章都运用了对比的写作手法突
出了事物的特征这种手法的运用使所描述的事物形象更鲜明生动。如《白鹭》中把白鹭
和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比；《落花生》中把花生和桃子、石榴等进行对比；《桂花雨》中
把故乡的桂花和杭州的桂花对比；《珍珠鸟》中把大珍珠鸟的“胆小”与小珍珠鸟的“与人亲
近”的前后对比突出了事物形象令人受到启发。
(2)通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子从而把握住文章的中心意思。理解
课文内容朗读和背诵课文。
(3)练习写作。能够抓住事物特点抒发自己的感情。
内容教学要点课时教学建议
1白鹭1.本课用优美的语言描写了白鹭2课在朗读的基础上把握
的美。重点是通过对比、直接描时课文内容。
绘等方式体现白鹭的美。借助图片体会白鹭不
2.体会重点词句的含义培养热同形态的美。
爱大自然的情感。
2落花本课采用种花生、收花生、品2课抓住人物的语言并
生花生、评花生的顺序讲述了平时理解其含义从而把握文
凡的花生的不平凡从而揭示深章的中心意思。多元识字。
刻的人生哲理。重点是通过花生
的平凡去品味不平凡的人生哲
理。
3桂花本文回忆了童年故乡的桂2课在朗读的基础上把
雨花着重描写了“摇桂花”。重点时握课文内容；理解重点语
是能通过回忆故乡的桂花体会句的含义感受作者对家
作者的思乡情感。乡的思念之情飞
4*珍本文讲述了小珍珠鸟由远离人1课在朗读的基础上把握
珠鸟到亲近人再到喜爱人的过程。重时课文的主要内容；理解重
点是能清楚在这个过程中小珍珠点句子的含义体会作者
鸟的不同表现。的思想感情并受到启发。
口语交口语交际是以“制定班级公1课在小组活动的基础上
际约”为内容。重点是能听取他人时制定班级公约，并通过口
意见正确、流利地表达自己的
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