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工商管理本科专业人才培养方案

（专业代码：120201K）

（专业英文名称：BusinessAdministration）

一、业务培养目标

本专业培养掌握管理学、经济学及工商企业管理方面的理论和知识，具备独立分析问题、解决问题的能力和良好的职业素养，能在企事业单位及政府部门从事管理和研究工作的具有创新精神的工商管理专业应用型高级专门人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和知识，受到企业管理方法与技巧方面的训练，具有从事分析和解决企业管理问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的能力：

1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；

2．掌握企业管理的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；

4．掌握房地产开发与管理的基本知识，具有房地产开发、管理、应用研究的能力。

5．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；

6．了解本学科的理论前沿和发展动态；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、培养标准的实现矩阵

培养标准

实现途径

综合素质

思想道德素质

思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论、形势与政策教育、思政类课程及实践训练

人文素质

文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学系列课程及实践环节、学术讲座

职业素质

掌握管理学专业的论文写作知识和技能，培育独立开展科学研究和综合管理分析的素养，拥有强烈的管理和社会价值效益意识

创新精神

各课程研究性教学与实践环节、毕业论文

专业能力

获取知识能力

1、经济学方法论、文献检索与利用；2、应用写作、人文艺术类的任选课程、社会实践、专业实习、毕业答辩、学术报告和讲座；3、大学英语精读、大学英语综合、大学英语听力、大学英语口语；4、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、管理会计、金融学、市场营销学、经济法、生产与运作管理、组织行为学、人力资源管理、战略管理。

发现、分析、解决专业相关问题的能力

各模拟与实践环节、有引导的各课程论文与专题分析

实践创新能力

1、管理学分析方法与手段、商务流通仿真模拟、创业管理仿真模拟、ERP沙盘模拟实验；2、市场调查与预测、短学期社会实践、开放实验项目、大学生科技创新项目

理论思维推理与批判能力

1、马克思主义基本原理、高等数学；2、统计学、国际贸易理论与案例分析、金融市场技术分析、市场调研与预测；3、管理学理论前沿、公司治理、管理沟通

自主学习和终身学习能力

自主选修课程、创新与创业类特色课程

知

识

结

构

自然基础知识

高等数学B1、高等数学B2、概率论与数理统计C、线性代数B

人文社科基础知识

思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策

专业基本理论知识

微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、管理会计、金融学、市场营销学、经济法、生产与运作管理、组织行为学、人力资源管理、战略管理

专业发展现状和前沿知识

管理学理论前沿、市场调研与预测、理论前沿讲座、毕业论文

四、主干学科

经济学、工商管理。

五、主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、管理会计、金融学、市场营销学、经济法、生产与运作管理、组织行为学、人力资源管理、战略管理。

六、主要实践性教学环节

认识实习、专业实践、学年论文、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。

七、修业年限

基本学制为四年，学习年限为3-6年。

八、授予学位

管理学学士。

九、课程体系及学时学分比例

1．课程总学时2513学时（137学分），其中必修课1753学时（90.5学分），占69.8%（66.1%）；选修课760学时（46.5学分），占30.2%（33.9%）。理论教学课程学时2336（127学分），实践教学课程177学时（10学分）。

2．集中实践教学环节52学分，其中第二课堂和创新实践2学分。

3．本专业总学分189学分，其中实践教学学分62，约占32.8%。

十、毕业标准与要求

1．达到德育培养目标；

2．修满本培养方案规定的学分；

3．达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。

十一、专业指导性教学计划进程表

十二、专业集中实践教学环节安排表

十三、专业各学期学时分配表

学期

学时

类别

一

二

三

四

五

六

七

八

总计

课程教学环节

必修

389