2.3品味美好情感(22页)课件 2024-2025学年道德与法治部编版七年级下册.pptxVIP

2.3品味美好情感

正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感；胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感；责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。想一想：你有过以下情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？

1.能结合具体事例,归纳比较情绪情感的异同,并说明情感对生命成长的重要作用;2.掌握获得积极情感体验及转化消极情感的方法,在实践中提升情感境界。

“喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情？”这两句俗语的“情”表达的含义是一样的吗？第一个情指情绪，第二个情指情感。思考：情绪与情感有什么联系呢？

看到有关偶像的相关信息时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。一想起偶像内心就充满了喜爱、敬佩之情。情绪情感积累发展情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。1.情绪和情感的联系

相关链接：情感的类型情感大餐基础性情感安全感高级情感道德感积极情感消极情感多混杂的体验爱的情感恐惧感敬畏感信任感责任感理智感审美感羞耻感挫败感成就感我们的情感是复杂的。

“中国航天飞行中队，50岁以上的，出列！”《流浪地球2》里一句话让无数人泪目。而在现实世界里，我们的歼-16飞行员说：“去执行任务的话，一定要让我们这些老家伙先上！因为年轻同志还有好多没有结婚......”“随时为祖国献身，我们必须要担起这份责任，因为我们身后站的就是人民。”思考：是什么驱使他们做出这样的行动？责任感、爱国情感提示：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。

小组讨论：说说情感对他们的作用是什么？提示：情感能够提升他们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于他们更全面地观察事物、探索未知。材料一：唐代诗人李白，一生漂泊流离，远离家乡。他对家乡的思念之情十分浓烈。这种思乡情感成为他诗歌创作的源泉之一。他的思乡之情让他的诗歌充满了无尽的想象力，创造出无数经典的思乡诗作，至今仍被人们传颂，而且在诗歌创作的艺术表现形式上也不断创新，展现出非凡的创造力。材料二：牛顿对自然科学有着强烈的好奇心和热爱之情。他看到苹果落地，由此产生了对万有引力的思考。他对探索自然奥秘的热情，这种情感促使他不断发挥想象力。他想象着地球与苹果之间存在一种无形的力量，进而深入研究天体之间的相互作用。在这个过程中，他不仅仅是依靠理性的计算，还凭借着丰富的想象力构建理论模型。他对科学的热爱之情支撑他克服重重困难，最终发现万有引力定律。

观看视频，说说“我”对妈妈的情感变化及原因？提示：情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。

2.情感的作用（1）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。（2）情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。（3）情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。

东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。阅读参加活动与人交往请同学们思考，他们的情感体验从何而来？他们是通过怎样的方式获得美好情感？提示：积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。

3.如何获得美好的情感？要求：我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。（1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。

明天又要考试了焦虑感竞选班干部失利挫败感做错事而羞愧羞愧感这些情感体验是积极的吗？

消极情感君的内心OS：宝贝，我也是你的成长小助手愤怒君让你改变自己痛苦君提醒你懂得断舍离焦虑君指引你更好的解决问题悲伤君让你在失去时学会珍惜困难君告诉你还可以有别的选择恐惧君给你爱的指引和真正的勇气失望君要你坦然接受事实，更要接受你自己学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（2）我们要学会承受和转化消极情感。