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幼儿园校园安全教育
幼儿园安全教育活动
Presentername
Agenda1.校园安全现状问题
2.幼儿认知能力特点
3.幼儿园安全教育计划
4.幼儿园应急预案
5.游戏故事传授安全知识
6.提高教师安全意识
01.校园安全现状问题
幼儿园校园安全调研结果
影响幼儿园安全的因素
影响幼儿园校园安全的因素
学生自身因素
加强学生安全教育与监护人保护
学校环境因素
校园设施不完善,安全隐患较多,容易
引发意外事件
家庭因素
家长对孩子安全教育的重视程度不一,
影响孩子的安全意识
安全问题的类型
校园安全问题的类型
加强幼儿园环境检查与防护设施设置包括疏散逃生、交通安全和防拐骗等问题包括欺凌、情绪困扰和学习压力等心理健康问题
安全问题的发生频率
校园安全问题的发生频率
游戏安全问题交通安全问题溺水安全问题
加强游戏安全检查和规范校园周边交通状况不佳,幼儿园内部水域安全措施
操作存在交通事故风险不足,可能导致幼儿溺水
02.幼儿认知能力特点
幼儿园学生的心理与生理特点
认知发展
幼儿园学生的认知发展
想象与创造能力
具有丰富的想象力和创造力,能够进行角色扮演和创意活动
记忆与理解能力
能够记忆和理解简单的信息和指令
感知与观察能力
观察和体验活动培养幼儿感知能力
情绪表达
幼儿园学生的情绪表达
01言语表达能力有限
幼儿园学生需要用
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