2024-2025学年新教材高中政治 第二课 我国的社会主义市场经济体制 第一框 使市场在资源配置中起决定性作用说课稿 部编版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第二课我国的社会主义市场经济体制第一框使市场在资源配置中起决定性作用说课稿部编版必修2

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课围绕《2024-2025学年新教材高中政治》第二课《我国的社会主义市场经济体制》第一框“使市场在资源配置中起决定性作用”展开，深入探讨市场在资源配置中的核心地位及其作用机制。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的基础经济学知识相衔接，帮助学生建立对市场经济体制的认识，进一步理解市场在资源配置中的决定性作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的经济思维、法治意识和实践能力。通过学习，学生应能够理解市场在资源配置中的决定性作用，提升分析经济现象的能力；树立社会主义法治观念，认识到市场经济的法治保障；同时，通过实践活动，增强运用所学知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解市场在资源配置中起决定性作用的理论基础和现实意义；

②掌握市场配置资源的机制，包括价格机制、供求机制和竞争机制；

③分析市场调节的优缺点，以及国家宏观调控在市场经济中的作用。

2.教学难点，

①深刻理解市场配置资源与政府宏观调控的辩证关系，把握两者在实际经济活动中的相互作用；

②运用经济学原理分析现实经济生活中的复杂现象，如市场失灵、经济波动等；

③培养学生批判性思维和创造性思维，能够提出解决市场配置资源中存在的问题的合理建议。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解市场在资源配置中的作用，帮助学生建立理论框架。

2.讨论法：组织学生围绕市场调节的优缺点进行小组讨论，培养学生的分析能力和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析市场配置资源中的实际问题，提高学生的应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、图表等视觉元素，直观展示市场机制和资源配置过程。

2.互动软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生亲身体验市场调节的效果。

3.实时数据查询：通过互联网获取必威体育精装版经济数据，让学生了解市场动态，增强教学的现实性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会主义市场经济体制的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中经常接触到哪些商品和服务？这些商品和服务的价格是如何决定的呢？”

展示一些关于市场经济的图片或视频片段，如超市购物、股票交易等，让学生初步感受市场经济的魅力或特点。

简短介绍社会主义市场经济体制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会主义市场经济体制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会主义市场经济体制的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会主义市场经济体制的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍社会主义市场经济体制的组成部分，如市场体系、企业制度、宏观调控体系等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会主义市场经济体制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会主义市场经济体制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会主义市场经济体制案例进行分析，如价格改革、国有企业改革等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会主义市场经济体制的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会主义市场经济体制解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会主义市场经济体制相关的主题进行深入讨论，如“如何优化市场体系”或“如何加强宏观调控”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会主义市场经济体制的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会主义市场经济体制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会主义市场经济体制的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社会主义市场经济体制在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学生对本节课内容的理解，提高学生的应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会主义市场经济体制的短文或报告，内容可以包括对市场体系、企业制度、宏观调控等方面的思考和分析。

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