1.2科学社会主义的理论与实践课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

课前提问第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1、科学社会主义（理论）思想来源：历史前提：理论基石：诞生标志：创立空想社会主义资本主义的发展和工人运动的兴起（标志？)唯物史观和剩余价值学说《共产党宣言》发表条件2、社会主义的三次飞跃、两个标志？

默写运用“科学社会主义的理论与实践”的知识，分析科学社会主义是如何诞生的。【答案】①资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。②空想社会主义者对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。空想社会主义是科学社会主义的思想来源。③唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。④1848年2月，《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生。

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.2科学社会主义的理论与实践

科学社会主义产生的历史条件探究二科学社会主义的创立探究三社会主义从一国到多国的实践空想——------科学（理论）———实践探究一总探究科学社会主义的理论和实践

总议题：为什么说马克思主义是对的？议题一：空想社会主义为何只能是“空想”？议题二：科学社会主义为何是科学的？议题三：科学社会主义经得起实践检验吗？

课标内容学习目标1.分析资本主义社会的历史地位。2.概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹。3.阐明人类社会发展的趋势。1．理解空想社会主义的局限性；掌握科学社会主义产生的思想来源、历史前提、理论基石2．掌握《共产党宣言》的主要内容及意义；掌握社会主义生产关系的特点3．了解社会主义从一国到多国的实践，理解社会主义代替资本主义是历史的必然趋势，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

一、科学社会主义产生的历史条件

编辑标题资本家的生活VS工人的生活残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来社会...

知识总结一、科学社会主义产生的历史条件1.思想来源——空想社会主义①对资本主义进行揭露和批判②表达对未来理想社会的诉求③是科学社会主义的思想来源(1)形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。(2)发展：(3)评价三阶段①仅从理性、正义等原则出发，②主张阶级调和，反对阶级斗争。看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到进行社会变革的正确途径。历史进步性历史局限性

（2）.空想社会主义的发展阶段及代表人物16-17世纪（初期）18世纪（中期）19世纪初（最高阶段）代表人物：圣西门、傅立叶、欧文：在批判资本主义制度的同时，用社会实践的方式对未来社会提出了许多积极合理的设想。圣西门倡导建立“实业制度”关键采用说服的办法，结果四处游历、钱财花光，却没能实现。傅立叶倡导“和谐制度”，寄希望于富翁出资，结果等了十年，也没有一个富豪支持。欧文出资在美国买地进行“新和谐公社”的共产主义新村实验，但只支撑了3年而失败。代表人物：莫尔、闵采尔、康帕内拉：用文学语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会代表人物：摩莱里、马布利：以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。问题：为什么空想社会主义以失败告终？它的历史意义何在？

知识总结一、科学社会主义产生的历史条件2.历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起(1)表现：三大工人运动（2）基本形式经济斗争：捣毁机器、经济罢工、游行示威等不能消灭资本主义制度政治斗争：政治罢工、游行示威、议会斗争、武装起义、革命战争。夺取政权的武装斗争是最高形式。有决定性作用。思想理论斗争：主要任务是宣传革命思想（3）意义：标志工人阶级做为独立的政治力量登上历史舞台+P13德国西里西亚纺织工人起义法国里昂工人起义英国宪章运动问题：（4）为什么这一时期的工人起义难逃失败的命运？没有政党和科学理论指导

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