环境描写作用(孤独之旅)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

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1、“时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜响，从篷隙向外一望，苍黄天底下，远近横着几个萧索荒村，没有一些活气，我心禁不住悲凉起来了。”------《故乡》

这段景物描写是“我”

渐近故乡时在船上所见。那“阴晦”天气，“苍黄”天色，“呜呜”冷风，“萧索”“荒村”，没有一点“活气”，活画出一幅死寂般故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、寂静气氛，以衬托“我”当初悲凉心情。

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自然环境描写作用：

1、交代时间、地点、季节和环境特点。

2、渲染环境气氛。

3、衬托人物心情。

4、衬托人物性格。

5、推进故事情节发展。

6、暗示社会环境。

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解题策略：

①了解文章内容，把握文章主旨。

②抓住句中表明环境特点词语。

③一直把环境、情节、人物和主旨联络起来。

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语言组织表示：

交代故事发生时间、地点，渲染什么天气或渲染什么环境气氛;

衬托人物什么心情或心理、表现人物什么性格；

推进故事情节发展（铺垫、伏笔）。

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2、“那天，是他们离家以来所碰到一个最恶劣天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至以为风也是黑。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗……”---------《孤独之旅》

渲染暴风雨凶残肆虐，为下文他战胜困难，逐步成长，坚强起来做了铺垫，从而推进情节发展。

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3、“这才是真正芦荡，是杜小康从未见过芦荡。抵达这里时，已是黄昏。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。”---------《孤独之旅》

芦苇荡“如绿色浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大心理压力，让杜小康“害怕”和“害怕”。这段景物描写渲染了杜小康恐惧害怕心理。

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