1.1《冷热与温度》教案 2025苏教版科学四年级下册.docx

第1课时教学设计

课题

冷热与温度

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课将学生从感觉上的冷热引向可测量的温度，教学生用温度计测量温度，并探究热水变凉的规律，使学生懂得测量的重要性。本课教学内容分三个部分。

第一部分，感受水的冷热差别，形成温度的概念。教材首先安排了一个经典实验，将两手的食指分别放入冷水、热水中，５秒钟后，再同时放入温水中，比较手指的感觉。接着请学生就这个现象作出自己的解释，学生在小企鹅的追问下很快明白，光凭手指的感觉不能准确判断水的冷热程度，要想比较水的冷热需要使用科学仪器，并有统一的衡量标准。引导学生认识到：物体的冷热程度叫温度，用温度计可以准确地测量物体的温度。然后学习温度计的使用方法。

第二部分，做热水变凉实验，发现水温下降的规律。热水变凉是生活中司空见惯的现象，然而学生可能从未想过其中的规律。这一部分重在进一步加强测量水温的技能训练，培养学生的记录能力，特别是连续观察与记录的能力，并通过指导学生绘制曲线图、分析数据，引导学生发现热水温度下降先快后慢的规律，从而激发学生去观察生活中的科学现象，探究生活中遇到的科学问题。实验结束后，还可以让学生通过讨论来解释这个现象，发现这个现象是由热水与室内空气之间的温差造成的，这是培养学生科学分析和推理能力的重要环节。

在测量水温的过程中，关键是让学生掌握温度计的使用方法，即温度计的液泡应完全浸没在水中，且不能接触杯壁和杯底，读数的时候不要将温度计拿到杯外，待温度计液柱稳定后再读数。为使学生学会温度计的使用方法，可以安排学生先测量前面三杯水的温度，在操作中掌握温度计的使用方法。

第三部分，观察不同种类的温度计，认识温度计的基本结构和功能。教材最后罗列了生活中常见的几种温度计，通过观察，学生能发现这些温度计虽然在外形、结构上不同，但它们都能测量温度。在此基础上，认识各种温度计的不同特点和用途，让学生理解不同的生活场景中应该选择不同的温度计进行温度测量，选择的依据与所测量的温度范围以及特殊需求有关。

2.学习者分析

学生在生活中或多或少对冷热现象都有一定的认识，尤其是对温度的感知，是他们在日常生活中的本能，然而这种认识较多地停留在感觉层面，容易受客观条件和主观因素的影响，与物体的实际温度存在差异。

3.学习目标确定

科学观念：知道用温度表示物体的冷热程度，可用温度计测量物体的温度。

科学思维：学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。

探究实践：通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。

态度责任：养成仔细观察、及时记录、分析数据、得出结论、及时反思等良好的实验习惯。

4.学习重点难点

重点：学会正确使用温度计。

难点：在一杯热水变凉过程中连续测量温度，并发现温度变化的规律。

5.学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

感受水的冷热差异

能形成温度概念

能

基本能

不能

使用温度计测量

能学会正确使用温度计

能

基本能

不能

做热水变凉实验

能发现水温下降规律

能

基本能

不能

观察不同温度计

能认识不同温度计的基本结构和功能

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：创设情境，导入新课

教师活动1

很多家庭都有这样的设备，它叫什么名字？有什么作用？

你知道温度是怎么一回事吗？

学生活动1

温湿度计，测量空气温度和湿度

活动意图说明：由学生比较熟悉的事物导入新课，激发他们探究欲望和兴趣。

环节二：感受水的冷热差异

教师活动2

1.出示实验器材：贴有标签的三杯水

一杯热水、一杯温水、一杯冷水

2.讲解实验步骤，并指导学生实验操作。

①将两手的食指分别放入热水和冷水中

②听到教师数5个数后，同时放入温水中，比较手指的感觉

3.教师小结

物体的冷热程度叫温度。越冷，温度越低；越热，温度越高。

4.组织学生讨论

（1）三杯水的的温度分别与我们的体温是≈＜，请选择。

（2）用手测量温度是不准确的。怎样可以准确地知道水的温度？

教师出示温度计并提醒学生注意：温度计是易碎品，使用时须轻拿轻放。

学生活动2

各组选出一名学生到讲台实验操作，并交流实验体验：放入热水的手指感觉冷，放入冷水的手指感觉热。

热水＞，温水≈，冷水＜

温度计可以准确测出物体的温度。

活动意图说明：通过实验，引导学生认识到物体的冷热程度叫温度，用温度计可以准确地测量物体的温度。

环节三：使用温度计测量

教师活动3

1.温度计结构与单位

温度单位：摄氏度（℃）

2.温度计量程与记数

温度计显示的温度是多少，怎么计算？首先