2.2《找一找》（课件） 2025北师大数学一年级下册.pptx

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找一找（北师大版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04拓展延伸05课堂练习06课堂小结07作业布置08板书设计

01教学目标1.学习目标描述：通过动手实践，观察到立体图形不同面的特点，并能根据不同翻印图形的特征逆向寻找原立体图形。2.学习内容分析：本节课主要通过对身边的立体图形描一描、印一印，初步感知立体图形不同面的特征。3.学科核心素养分析：通过操作、探索活动，提升学生的几何直观和空间观念能力。此外课堂内加入了与课题“印”相关的中国传统文化知识拓展，有助于培养学生的文化素养。

02新知导入印章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，制作材质有玉石、金属、木头、石头等。印章是中国传统文化的代表之一。

02新知导入

02新知导入这些都是用印章，刻印出的好看图案，我们今天也用积木，印一些简单的图案吧。

学习任务一印一印，找一找

03任务一①②③④用这些积木，印出来好多图形啊。

03任务一①②③④它们分别是用哪个积木印出来的?说一说，印一印。

03任务一用正方体和长方体印一印，你有什么发现？正方体印出来的图案都是一样的方方正正。

03任务一用正方体和长方体印一印，你有什么发现？长方体就能印出不同长长方方的图案。

03任务一图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。圆柱身上只有圆圆的面啊，怎么印出图②的？

03任务一图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。可以用圆柱的侧面滚动一圈，就可以印出图②长长方方的图案了。

03任务一图②和图③使用同一个积木印出来的，你知道是哪个积木吗？有三个尖尖的肯定是这个积木。

04拓展延伸你知道吗？古代除了美丽的印章外，还有一种与印戚戚相关的技术，那就是被誉为中国古代四大发明的——印刷术；其中活字印刷术更是印刷史上一次伟大的技术革命。

04拓展延伸你知道吗？

05课堂练习1.下面的图形分别是用哪个物体描出来的?连一连，说一说。

05课堂练习2.用下面的物体能印出什么形状?想一想，做一做。

05课堂练习3.说一说，左图的每部分是用哪个物体描出来的?①①②③④

06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？我知道一个物品可以印出什么图案。我会判断图案是用什么物品印出来的。

08作业布置知识技能类1.把右边能画出左边图形的物体圈起来。

07作业布置知识技能类2.每一行中用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。

07作业布置知识技能类3.在拼出的图形中标出上图中相应的序号。①②③④⑤⑥⑦

07作业布置选做题4.左边的图形是由右边的哪两个图形拼成的？在结果下面的括号里画“√”。√√√√√√

07作业布置综合实践作业在家长的陪同下，观看一段皮影戏经典剧目《三打白骨精》。

08板书设计①②③④