部编版小学一年级下册语文精品教学课件 第八单元 20 小壁虎借尾巴 (7).ppt

提示：点击进入习题2134第1课时字词识记专训21第2课时核心素养特训1.借(jièjèi)您(nínníng)拨(bōbá)甩(yòngshuǎi)壁(bìpì)傻(sǎshǎ)第1课时字词识记专训√√√√√√2.jiějiepácǎofángzhuōtiáo上去一虫子，太危险了！姐姐爬草房捉条字形旁(表示字义)声旁(表示读音)蚊虫文转咬车专口交②①【点拨】本题考查对形声字的特点的掌握。形声字中，形旁表示字义，所以“咬”的形旁是“口”，和嘴巴有关。声旁表示读音，“转”的声旁是“专”，可以猜测读音，所以选择②。4.(1)您把尾巴借给我行()(2)向谁去借一条尾巴()(3)我长出一条新尾巴()①啦②呢③吗。③？②？①！【点拨】本题考查语气词和标点符号的运用。“啦”是“了啊”的合音，作用大致和“了”相近，但感情较为强烈，一般用在感叹句中，感叹句末尾用“！”。读句子可知，第（3）题填“啦”更恰当，句末加“！”表达小壁虎长出新尾巴的喜悦心情。“吗”“呢”表示疑问，在句末通常加“？”。把（1）题和（2）题的句子读一读，用代入法，可知（1）题填“吗”更合适，（2）题填“呢”更合适，两句话后都加“？”。1.①摆②摇③甩④挣断⑤逃生⑥拨水⑦赶蝇子⑧掌握方向第2课时核心素养特训()()尾巴()尾巴()尾巴()()尾巴()尾巴()⑤④①⑧⑦③②⑥【点拨】本题考查获取信息的能力。课文主要讲了小壁虎为了逃命挣断了尾巴，他向其他小动物借尾巴，结果摇着尾巴的小鱼要用尾巴拨水，甩着尾巴的老牛要用尾巴赶蝇子，摆着尾巴的燕子要用尾巴掌握方向。最后小壁虎在妈妈的指点下才发现自己长出了一条新尾巴。根据课文内容选择即可。2.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”(1)难过—()哭(kū)—()旧(jiù)—()【点拨】本题考查找反义词。反义词指意义相反的一组词。做题时，可采用否定原词找反义词的方法。与“难过”意思相反的是“不难过”，它与选段中的“高兴”意思相近；与“哭”意思相反的是“不哭”，它与选段中的“笑”意思相近；与“旧”意思相反的是“不旧”，它与选段中的“新”意思相近。高兴笑新(2)A.没有尾巴。B.借不到尾巴。【点拨】本题考查检索信息的能力。由选段第一句话“小壁虎借不到尾巴，心里很难过”可知，小壁虎因为借不到尾巴而难过。B(3)【点拨】本题考查朗读语气的判断。从“小壁虎转身一看，高兴得叫了起来”可知，朗读“我长出一条新尾巴啦”时应用高兴的语气。高兴(4)①动物们太小气，舍不得把尾巴借给小壁虎。()②每个动物的尾巴都有各自的作用。()【点拨】动物们不把尾巴借给小壁虎是因为他们的尾巴都有各自的作用，并不是因为小气。×√感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG