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年第期物理通报大学物理教学
20251
基于OBE理念的大学物理课程创新探索
俞菲
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兰州信息科技学院通识教育学院甘肃兰州
730300
谢东
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西南交通大学材料先进技术教育部重点实验室四川成都
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西南交通大学物理科学与技术学院四川成都)
610031
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收稿日期20240227
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摘要大学物理作为通识必修课程有助于培养学生严谨的科学态度激发学生的创新潜力新工科视角下
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的大学物理课程不仅让学生掌握了基础的物理知识更让学生了解了物理学与各学科的交叉融合所产生的新技
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术新方法进而培养具有新思维模式的应用型人才针对课程教学中存在的痛点问题遵循以学生为中心问题
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导向持续改进的OBE教育教学理念从教学理念教学模式教学内容等多方面持续改进大学物理课堂为学生
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呈现精彩有趣多元的课堂教学降低知识本身的枯燥度和烦琐拓展教学内容与课程的广度和深度.
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关键词OBE理念新工科教学改革课程思政大学物理
、,
技前沿工程应用的结合达到科教融合让学生身
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1引言
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处主体地位在多样化的教学模式下使学生通过学
“”,,
大学物理课程是高等院校理工科类专业学习大学物理课程一方面系统地学习和掌握物理学
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- shikongpingquan + 关注
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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