幼师艺术活动青花瓷说课.pptx

幼师艺术活动青花瓷说课日期：}演讲人：

目录01课程背景与目标02青花瓷艺术特点及鉴赏03幼师艺术活动设计思路04活动流程与实施细节05教学方法与幼儿互动06课程总结与反思

课程背景与目标01

介绍青花瓷的起源、发展历程及在不同朝代的特点。青花瓷历史讲解青花瓷的制作原料、流程及技术要点，如釉下彩绘、高温烧制等。青花瓷制作工艺阐述青花瓷在中国传统文化中的地位、艺术价值及市场情况。青花瓷艺术价值青花瓷艺术简介010203

通过活动让幼儿了解青花瓷的历史和文化，培养对传统文化的兴趣。传承文化激发幼儿的创意和想象力，鼓励尝试在青花瓷上进行自由创作。创意启迪引导幼儿欣赏青花瓷的独特美感，提升对艺术作品的鉴赏能力。培养审美能力幼师艺术活动目的

让幼儿了解青花瓷的基本知识和制作工艺。认知目标技能目标情感与态度目标掌握在青花瓷上进行简单创作的技巧，如线条描绘、色彩搭配等。培养幼儿对传统文化的热爱和尊重，激发艺术创作热情。预期目标与效果

青花瓷艺术特点及鉴赏02

青花瓷起源青花瓷起源于唐宋时期，是在白瓷胎上涂刷蓝色彩釉并绘制纹饰，最后烧制而成。发展历程青花瓷经历了唐代的初创期、宋代的发展期、元代的成熟期、明代的鼎盛期和清代的继承期，成为中国瓷器的主流品种之一。青花瓷的起源与发展

青花瓷以蓝色为主色调，色彩明亮、清新、雅致，具有独特的审美效果。色彩特点青花瓷的纹饰题材广泛，包括山水、人物、花卉、鸟兽等，且线条流畅、构图精美。纹饰特点青花瓷的制作工艺独特，需要高温烧制，且色彩稳定、不易褪色，具有极高的收藏价值。制作工艺青花瓷的艺术特点010203

清代青花海水龙纹扁瓶清代青花海水龙纹扁瓶是清代青花瓷的珍品之一，瓶身绘有海水龙纹，寓意吉祥，体现了清代青花瓷的装饰风格。元代青花梅瓶元代青花梅瓶是青花瓷中的经典之作，造型优美、线条流畅，展现了元代青花瓷的高超技艺。明代永乐青花缠枝花卉纹大盘明代永乐青花缠枝花卉纹大盘是明代青花瓷的代表作之一，盘内纹饰繁密、线条流畅，极具艺术价值。经典青花瓷作品欣赏

幼师艺术活动设计思路03

结合幼儿兴趣与认知能力强调互动与合作在活动中鼓励幼儿与同伴、老师互动，培养合作意识和沟通能力。调整活动难度根据幼儿年龄和认知水平，设计适合他们的活动内容和形式，让他们能够轻松参与。选择幼儿熟悉的主题以青花瓷为载体，让孩子们从生活中寻找灵感，激发学习兴趣。

提供丰富的材料尊重幼儿的想法和创意，鼓励他们用自己喜欢的方式表现青花瓷的魅力。鼓励幼儿自由表达培养解决问题的能力在活动过程中，引导幼儿发现问题、分析问题并尝试解决，提升他们的创新思维和解决问题的能力。为幼儿提供多样化的材料和工具，让他们在实践中探索和创新。注重实践与创新能力培养

讲述青花瓷的故事通过生动有趣的故事，让幼儿了解青花瓷的历史和文化背景，培养他们的文化素养。感受青花瓷的艺术魅力在活动中展示青花瓷的精美作品，引导幼儿欣赏其独特的艺术风格，增强审美情趣。融入传统文化元素

活动流程与实施细节04

材料准备提供多种样式的青花瓷图片、青花瓷实物、画纸、颜料、画笔等。环境布置创设一个充满艺术氛围的青花瓷主题环境，展示相关青花瓷艺术品，播放青花瓷音乐。准备阶段：材料准备与环境布置

实施阶段：活动步骤与时间安排活动导入通过故事、音乐等方式激发幼儿对青花瓷的兴趣与热情。讲解与示范教师讲解青花瓷的历史、特点与制作方法，并示范如何绘制青花瓷图案。幼儿创作幼儿自由选择材料进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力与创造力。作品展示将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏与评价。

通过展览、幻灯片播放等形式展示幼儿的作品，让家长和其他幼儿欣赏。作品展示采用多元化的评价方式，包括幼儿自评、互评和教师评价，鼓励幼儿发现他人的优点与自己的不足之处。评价方式结束阶段：作品展示与评价方式

教学方法与幼儿互动05

情境创设营造青花瓷的艺术氛围，如展示青花瓷实物、图片或视频，让幼儿身临其境。示范讲解教师展示青花瓷的制作过程，同时讲解相关艺术知识，让幼儿了解青花瓷的特点和制作工艺。提问引导通过提问的方式，激发幼儿对青花瓷的兴趣和思考，例如“你见过的青花瓷是什么样的？”等。启发式教学法的运用

个性表达引导幼儿在作品中表达自己的个性和情感，例如可以通过图案、色彩等方式表达自己的喜好和情绪。提供材料为幼儿提供丰富的创作材料，如颜料、画笔、画纸等，让他们自由发挥，大胆尝试。自主创作鼓励幼儿根据自己的想象和感受，自由创作青花瓷作品，培养他们的创造力和想象力。鼓励幼儿自主探究与创作

将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和学习，增强幼儿的自信心和成就感。作品展示引导幼儿互相评价作品，学习欣赏和尊重他人的创作成果，培养审美能力和合作意识。互相评价教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议，帮助幼儿提高绘画技能和艺术素养。